20xx秋廣東版開心英語三上unit1helloword說課稿(存儲版)
【正文】 智能在交際活動中得以體現(xiàn)和發(fā)展。 2. 技能目標(biāo)： ⑴學(xué)生學(xué)會用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行互動。 ⑶ 本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi./Goodbye./Bey/I’ m? ⒉難點(diǎn)： 自我介紹用語 I39。m 。 2. Play a game: 聽音樂傳球 游戲規(guī)則：全班分為兩大組，教師播放音樂，兩組學(xué)生同時開始傳球，當(dāng) 音樂 停止時，兩組各有一名學(xué)生拿到球 ，這時，拿到球 的兩名學(xué)生就要互相介紹說 Hello,Hi, I39。再次練習(xí) Hello, I’m ? /Hi, I’ m ? Goodbye./ByeBye。在此強(qiáng)調(diào)分手時說 Goodbye./ByeBye。m 的發(fā)音，應(yīng)為 /aim/不能讀成 /em/） （ 用相同的辦法教授單詞 Hi, 讓學(xué)生跟讀 ） 2．板書單詞： Hello\Hi 和句子 What’s your name 并讓學(xué)生跟讀，讀 單詞的教學(xué)采用指名讀 ,開 火車 讀 ,小組讀等方式 （通過指名讀，開火車讀，小組讀等方式，使學(xué)生加深對身體部位印象，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣，為接下來的教學(xué)打下基礎(chǔ)。s your name? (教師將手伸向該下學(xué)生，做出請他回答的手勢。 4. 文化目標(biāo)： ⑴ 知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語 ⑵ 了解教師節(jié)的英語名稱，會在教師節(jié)用英語向教師問好 。 四、備 教具 學(xué)生思維直觀形象，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生從趨于真實(shí)的環(huán)境中習(xí)得語言，并且根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求，準(zhǔn)備如下教具： 多媒體課件，人物圖片，聽英語傳球的工具，作為獎勵的貼紙 五、 說
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