4寬容的力量范文合集-資料下載頁
2025-08-18 04:30本頁面
【正文】 校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。 陶行知掏出一顆糖給這 位 同學： “ 這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。 ” 接著他又掏出 第 9 頁 共 10 頁 一顆糖，說： “ 這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。 ” 男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道。 “ 據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。 ” 這時，男孩感動得哭了，說： “ 校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。 ” 陶先生于是又掏出一顆糖： “ 你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。 ” 這雖然是一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢?但是我認為在物欲橫流的今天有重申的必要，陶行知老先生的做法正說明了一個道理那就是寬容，正是對學生的寬容才會感動這個男孩子，我相信這份感動會帶給這個男孩子無窮的力量，帶著這份感動伴他一生，我敢說他未來的人生是幸福的，是滿足的，是感恩的。 作為一名職業(yè)學校的語文老師，我認為對學生應該給予更多的寬容，唯有對學生多些寬容才會讓他們心靈得到滿足，才不至于走進自卑的陰霾之中，社會上都在說職業(yè)學校的孩子不就是一批成績不好考不上重點高中無藥可救的一群孩子嗎。還有人說職業(yè)學校充其量也就是一收容所，家長管不了放到職業(yè) 學校，讓那群老師去管吧，看他們到底有多大能耐，這無疑有些偏激，但是在職業(yè)學校我認為對學生多些寬容是勢在必行的，相比較之下就學習成績而言或許比不上重點高中的孩子們，但我敢說只要對她 第 10 頁 共 10 頁 們多些寬容，就會收到意想不到的收獲，我現(xiàn)在所授課的班級全部是幼師專業(yè)，相對于其它專業(yè)幼師學生更加活躍，于是在上課之前我就已經(jīng)做好了充分準備，制定了一系列的課堂常規(guī)，對其進行量化管理，采用合作學習小組的形式，讓他們充分體會到一榮俱榮，一損俱損的道理，讓他們充分體會到團隊意識，唯具有合作精神，才會展示出他們真正的魅力。讓他們充分體會到在 職業(yè)學校老師絕對不會放棄一個孩子，不管你有多調(diào)皮，多淘氣，老師對學生絕對做到一視同仁，永遠抱著一顆不放棄不拋棄的心，提升每一個孩子的文化素養(yǎng)和基本素質(zhì)，為此我針對幼師專業(yè)設計了自己的授課內(nèi)容，除了完成學校必要的教學任務之外，我為學生搜集了一些和職業(yè)學校學生相匹配的唐詩宋詞，搜集的主要是平日大家熟悉的詩歌還有相對簡單一些的，為此還特意安排了每課一詩的授課環(huán)節(jié)，看到學生在上面滔滔不絕的講授我很是驚詫，驚詫他們對此活動完美的詮釋。驚詫他們深不可測的潛力，驚詫他們是一群批無人能比的時代驕子，每次講完老師都對他們報以 熱烈的鼓掌，學生從中得到了力量。
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