4寬容的力量范文合集(編輯修改稿)
2024-08-27 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有悔過(guò)認(rèn)識(shí)，而不采取極端強(qiáng)制的處罰措施，或同事朋友之間犯了錯(cuò)誤，受傷害的一方不追究、不計(jì)較的寬廣心胸。寬容是 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人類最高貴的品質(zhì)，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。對(duì)于未成年學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的錯(cuò)誤往往 不具有目的性，邪惡性，多是成長(zhǎng)過(guò)程中的好奇、沖動(dòng)、畏懼、自我保護(hù)等心理造成的，只要加以正確教育和引導(dǎo)，指出所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)、不良影響，造成的危害性等，并告訴他們?nèi)绾伪苊夥稿e(cuò)誤的方法、方向、路徑等，犯錯(cuò)誤的學(xué)生能夠有悔過(guò)覺(jué)悟，就可以寬容。如果對(duì)他們犯錯(cuò)采用簡(jiǎn)單粗暴的處罰措施，運(yùn)用不當(dāng)，超出孩子的心理承受能力，可能會(huì)對(duì)孩子的身心造成嚴(yán)重傷害，甚至毀掉孩子的一生。有位教育家說(shuō)過(guò)：寬容有時(shí)比懲罰更震撼人心。 第三篇：寬容的力量寬容的力量 —— 讀《蘆衣順母》有感 當(dāng)一本藍(lán)色的書本 —— 《國(guó)學(xué) 入門》放在我的課桌面上，它就像磁鐵般把我吸引，讓我迫不及待地想去翻閱它。我如饑似渴地看了一遍又一遍，其中《蘆衣順母》使我感受至深。 這則故事的內(nèi)容是：東周時(shí)期的閔損，受到后母的虐待。寒冷的冬天，后母給閔損做的棉衣塞的卻是不能御寒的蘆葦花。父親得知真相，想休了后母，閔損忙跪下替后母求情： “ 父親，母在一人冷，母不在三人冷啊。求父親讓母親留下來(lái)吧。 ” 此景此情，后母不禁對(duì)自己以前的言行感到萬(wàn)分慚愧，從此把閔損當(dāng)做 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 親兒子看待。 毋庸置疑，我確實(shí)是被孝順、寬容、理解父母的閔損感動(dòng)了，熱淚溢滿雙眼。善 良的閔損 “ 得饒人處且饒人 ” ，用自己的寬容之心贏得了后母的愛(ài)心，換來(lái)家庭和睦。寬容、善解人意，閔損的身上集中了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。 “ 惟寬可以容人，惟厚可以載物 ” ，這是多么難能可貴的品質(zhì)啊。 然而，在生活中，我們難免因?yàn)橐恍┬∈屡c他人發(fā)生摩擦。如我，當(dāng)被別人不小心踩到，我曾怒目而視；當(dāng)別人弄壞了我的東西，我曾破口大罵 …… 與閔損相比，我真是無(wú)地自容，狹隘給我及周圍的人都留下了許多不愉快，哎。 “ 海納百川，有容乃大 ” ，學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓 我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更幸福的生活。學(xué)會(huì)寬容吧。做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好。 第四篇：寬容的力量寬容的力量 那一年，學(xué)校安排我接任初三年級(jí)一個(gè)班的班主任工作。中途接班的工作不好干，何況聽(tīng)同事們說(shuō)班里有幾個(gè)孩子特別不聽(tīng)話，心里一直忐忑
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