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正文內(nèi)容

魯科版必修二13功率03-資料下載頁

2025-11-10 17:52本頁面

【導(dǎo)讀】和能源”中所涉及到的內(nèi)容。內(nèi)容標準中這節(jié)有關(guān)的條目是:“理解功和功率,關(guān)心生活和。生產(chǎn)中常見機械功率的大小及其意義。用知識解決實際問題能力,樹立正確的價值觀。本節(jié)的教學(xué)重點是使學(xué)生確切地理解功率的。率一定時,牽引力和速度的關(guān)系;嘗試自己設(shè)計實驗,測量人在某種運動中的功率。1.知道功率的物理意義、定義式、單位。釋現(xiàn)象和進行計算。2.學(xué)會求解各種不同的功率。3.運用功率的不同表達式分析和解決動力機械的運動問題。2.瞬時功率和平均功率的計算。(列舉生產(chǎn)、生活中發(fā)生的事例,使學(xué)生體會功率與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),無處不在,體的認識,從而為建立正確的“功率”概念打下良好基礎(chǔ)。1.定義:功W與完成這些功所用時間t的比值叫做功率。比較不同傾角時的功率,應(yīng)注意粉筆開始下滑處的高度應(yīng)相同。討論功率時須指明。析、做功分析,可利用功率的定義式,

  

【正文】 W 牽 1和 s1分別為勻加速直線運動階段牽引力做的功和位移), 變加速直線運動階段牽引力所做的功 W 牽 2 =P 額 t2( t2為變加速直線運動階段所經(jīng)歷的時間) , W 牽 2- fs2= 221mmv- 2121 mmv ( s2為變加速直線運動階段的位移)。 這一過程中各量的變化,可用下列流程圖來表示。 汽車(或機車)在斜坡上 啟動 和行駛過程 汽車在傾角為 θ 的斜坡上從靜止開始啟動時,無論以額定功率啟動,還是以恒定牽引力啟動,其啟動過程和在平直路面上的情況相似,主要有以下幾點區(qū)別: ( 1)汽車在斜坡上啟動時,汽車的牽引力 F、 阻力 f 和重力沿斜坡向下的分力 mgsinθ 三者始終滿足牛頓第二定律,上坡時 F- f- mgsinθ =ma,下坡時 F +mgsinθ - f =ma(若以額定功率啟動,加速度 a時刻在變;若以恒定牽引力啟動,加速度 a恒定)。 ( 2)汽車在斜坡上啟動過程剛結(jié)束時,因為牽引力、阻力和重力沿斜坡向下的分力三者平衡,上坡時有 F =f+mgsinθ , P 額 =Fvm =( f+mgsinθ ) vm,下坡時有 F =f- mgsinθ ,P 額 =Fvm =( f- mgsinθ ) vm。 ( 3)從能的角度看,若以額定功率啟動,上坡時牽引力做功有三個方 面的作用,一是克服阻力做功,二是增加汽車的重力勢能,三是增加汽車的動能;下坡時牽引力、重力做正功有兩個方面的作用,即克服阻力做功和增加汽車的動能。若以恒定牽引力啟動,上坡時牽引力做功也有三個方面的作用,一是克服阻力做功,二是增加汽車的重力勢能,三是增加汽車的動能;下坡時牽引力、重力做正功有兩個方面的作用,即克服阻力做功和增加汽車的動能。 二、人消耗的功率 人要維持生命進行活動(包括體力的和腦力的活動),就必須消耗能量做功,在不同情況下消耗的功率大小是不同的。 一個成年人在熟睡的時侯,消耗的功率大約是 80w, 這個功率用來維持其身體的代謝,因此把這個功率叫做基本代謝率。在進行一般腦力勞動時,例如學(xué)生在上課時,消耗的功率約為 150w,其中約 80 w為基本代謝率,約 40w消耗在腦的活動中。在中等劇烈的運動中,a= mfF? F一定 P↑ =Fv↑ P隨 v增 大而增大 當 P=P 額 時 , a= mfF? ≠ 0 v繼續(xù)增大 F=P 額 /v↑ a= m fF ?? ↓ a=0 時 , v 達到最大 vmax,此后勻速運動 勻加速直線運動 變加速 ( a) 直線運動 勻速直線運動 轉(zhuǎn)折點 例如以 5m/s的速度騎自行車時,騎車人消耗的功率約為 500 w。在比較劇烈的運動中,例如打籃球時,人消耗的功率約為 700w。在更加劇烈的運動情況下,例如在百米賽跑中,一個優(yōu)秀運動員消耗的功率可超過 1000w。 人在一秒鐘內(nèi)能做多少功呢?研究表明,人在長時間做功的情況下,即使消耗功率超過1000w,其中只有約 100w的功率可作為機械功輸送到體外。而馬可以在長時間內(nèi)以 500w的功率做機械功,在短時間內(nèi)的機械功率可以達到 700~ 800w,可見,人輸出機械功的本領(lǐng)比起馬的本領(lǐng)小多了。 三、 瓦特其人其事 生平簡介 瓦特 (James Watt,1736~ 1819年 )蘇格蘭發(fā)明家。1736年 1月 19日生于蘇格蘭格林諾克。童年時代的瓦特曾在文法學(xué)校念過書,然而沒有受過系統(tǒng)教育。瓦特在父親做工的工廠里學(xué)到許多機械制造知識,以后他到倫敦的一家鐘表店當學(xué)徒。 1763年瓦特到格拉斯大學(xué)工作,修理教學(xué)儀器。在大學(xué)里他經(jīng)常和教授討論理論和技 術(shù)問題。 1781年瓦特制造了從兩邊推動活塞的雙動蒸汽機。 1785年,他也因蒸汽機改進的重大貢獻,被選為皇家學(xué)會會員。 1819年 8月 25日瓦特在靠近伯明翰的希斯菲德逝世。 科學(xué)成就 1763年,瓦特修理格拉斯哥大學(xué)的一臺紐可門泵,得以仔細研究了結(jié)構(gòu)和工作原理,找到了熱量損失消耗大量燃料的癥結(jié)所在,他終于想出了加一個與汽缸分離的冷凝器,汽缸外裝上絕熱套子,使它一直保持高溫,新的蒸汽機的效率大大提高。瓦特并不滿足于已經(jīng)取得的成就, 1781年他又制造了從汽缸兩邊推動活塞的雙動作蒸汽機,并采用曲柄機構(gòu),使往復(fù)的直線運 動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動。瓦特還設(shè)計了離心節(jié)速器,利用反饋原理控制蒸汽機的轉(zhuǎn)速。經(jīng)過一系列的改革,蒸汽機迅速被各工業(yè)部門采用,為產(chǎn)業(yè)革命鋪平了道路。蒸汽機車加快了 19世紀的運輸速度。蒸汽機→蒸汽輪機→發(fā)電機,蒸汽為第二次工業(yè)革命即電力發(fā)展鋪平了道路。 趣聞軼事 童年時代的瓦特和茶壺的故事 一天晚上,瓦特和一個小女孩在家里喝茶。瓦特不停地擺弄茶壺蓋,一會兒打開,一會兒蓋上,當他把茶壺嘴堵住時,蒸汽頂開了茶蓋。在旁的外祖母對瓦特的這種無聊動作極為不滿,加以訓(xùn)斥。瓦特并不介意,他一心想著蒸汽的力量,從此萌發(fā)制造蒸汽機的念 頭。 蒸汽機與產(chǎn)業(yè)革命 羅爾特所著《詹姆斯瓦特》中,曾寫道:瓦特蒸汽機巨大的、不知疲倦的威力使生產(chǎn)方法以過去所不能想象的規(guī)模走上了機械化道路。
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