4農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)現(xiàn)狀及分析-資料下載頁(yè)
2025-08-18 04:04本頁(yè)面
【正文】 主要途徑 開發(fā)農(nóng)村人力資源，培養(yǎng)造就新型農(nóng)民有兩條主要途徑： 加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，實(shí)行教育公平原則。保證農(nóng)村適齡青少年上得起學(xué)、念得起書，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不失學(xué)不輟學(xué)，不再產(chǎn)生出新的文盲、半文盲。 是加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能 培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和體制，提高培訓(xùn)效果。首先，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，結(jié)合季節(jié)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，對(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民，開展靈活多樣、不同形式的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)力生產(chǎn)技能的提高來(lái)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。其次，圍繞農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)，通過(guò)建立健全多元辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和體制，發(fā)展多種形式的農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育（包括技術(shù)培訓(xùn)），擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程規(guī)模，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)技能，拓寬就業(yè)途徑，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度和全局高度 看，發(fā)展農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力培養(yǎng)，多途徑開發(fā)農(nóng)村人力資源，造就新型農(nóng)民，是新農(nóng)村建設(shè)中帶有全局性、長(zhǎng)期性和緊迫性的重要任務(wù)。
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