4農(nóng)村黨員教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議-資料下載頁
2025-08-18 03:59本頁面
【正文】 作機(jī)制是開展農(nóng)村黨員教育工作的基礎(chǔ)和保障。要及時(shí)總結(jié)推 廣各地各部門的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化為制度成果。要建立健全黨員教育培訓(xùn)基本制度，堅(jiān)持和完善 “ 三會(huì)一課 ” 、黨員黨性定期分析、民主評(píng)議黨員等制度。健全集中輪訓(xùn)制度，縣鄉(xiāng)黨委要根據(jù)中央重大決策部署和本地區(qū)工作重心，每年對(duì)黨員集中輪訓(xùn)作出安排，以普遍推行的農(nóng)村黨員春訓(xùn)、冬訓(xùn)為抓手，分類別、分專題組織實(shí)施。建立黨員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制度。根據(jù)實(shí)際情況，黨員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般不應(yīng)少于 32 學(xué)時(shí)。基層黨組織書記和班子成員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于 56 學(xué)時(shí)，并且至少參加 1 次集中培訓(xùn)。建立黨員教育培訓(xùn)考核評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)村 級(jí)黨組織開展黨員教育工作的督導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)，推行培訓(xùn)考勤、學(xué)時(shí)登記、學(xué)分記錄等辦法，對(duì)黨員參與學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行積分量化管理，真正把 “ 軟任務(wù) ” 變成 “ 硬指標(biāo) ” 。同時(shí)，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作考核結(jié)果運(yùn)用，將考評(píng)結(jié)果作為黨組織和黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 在提高黨員教育吸引力上下功夫。提高吸引力，首先是 第 8 頁 共 8 頁 要豐富教育內(nèi)容。農(nóng)村黨員教育必須 “ 接地氣 ” ，絕不能 “ 空對(duì)空 ” ，要緊跟黨的建設(shè)，更加關(guān)注黨員需求，增強(qiáng)教育內(nèi)容的吸引力。一方面，緊跟形勢任務(wù)要求，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)精神和工作部署，引導(dǎo)黨員加深對(duì)黨的路線、 方針、政策的理解。另一方面，緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，積極開展農(nóng)村黨員 “ 固定活動(dòng)日 ” ，通過開展黨內(nèi)政治生活日、黨員學(xué)習(xí)教育日、黨員走訪聯(lián)系日、黨員民主議事日、黨員服務(wù)奉獻(xiàn)日等豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)教育載體，提升學(xué)習(xí)效果。其次是創(chuàng)新教育形式。改變以往統(tǒng)一組織、統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)形式的模式，根據(jù)不同年齡段、不同行業(yè)黨員的實(shí)際需求，量身打造學(xué)習(xí)形式。再次是提高信息化水平。充分發(fā)揮新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，在發(fā)揮好黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用的基礎(chǔ)上，加快黨員教育上電視、上手機(jī)、上網(wǎng)絡(luò)步伐，探索建立 “ 網(wǎng)絡(luò)課堂 ” ，組織黨員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 創(chuàng)新 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋ ”黨員教育培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)黨員干部參與網(wǎng)上論壇、 qq 群、博客、播客、微博、微信等互動(dòng)交流學(xué)習(xí)，賦予黨員教育工作鮮明的時(shí)代特征，增強(qiáng)黨員的歸屬感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)黨員接受教育的熱情。
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