山東人民版思品三下伸出愛的手說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:39本頁面
【導(dǎo)讀】態(tài)度、價值觀與知識、能力等在內(nèi)的多維的、綜合的課程目標(biāo)。參與的主題活動、游戲和其他實踐活動”。簡而言之，就是用無痕的活動來代替。它不同于過去那種外加的、灌輸式的道德說教，而是一種“隨風(fēng)潛。入夜，潤物細(xì)無聲”似的潛移默化的影響。出愛的手，這一主題由兩課時完成，《走近殘疾人》是第一課時。本單元旨在培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感和公德意識。本單元內(nèi)容的內(nèi)在邏輯是從尊。幫助的人獻(xiàn)出的愛心與努力。具有特殊的價值，教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活”。為了引導(dǎo)孩子從自。得親身體驗，自覺地尊重和關(guān)愛殘疾人。從而內(nèi)化為良好的品格。對與《走近殘疾人》一課的設(shè)計，我根據(jù)《新課標(biāo)》要求“通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”，倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，強調(diào)寓教育于活動之中。
【正文】 寫字。談感受。 （ 3）、幫助殘疾人 討論一下，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說一說你的想法？ （ 4）、學(xué)習(xí)殘疾人 欣賞殘奧會的圖片。說說：哪幅畫面最讓你感動？為什么？ 交流：除了體育方面，你還知道哪些方面的優(yōu)秀人物 ？ （ 5）、需要幫助的人 想想：除了殘疾人，在我們身邊還有哪些人需要幫助呢？ 討論：我們可以為他們做點兒什么？ （ 6）、奉獻(xiàn)愛心 看看：社會為這些需要幫助的人都做了什么。 （三）、小結(jié)： 伸出愛的手，去關(guān)愛身邊每一個需要特殊關(guān)注的人！ 最后以一首《愛的奉獻(xiàn)》來結(jié)束本節(jié)課。 板書設(shè)計： 走近殘疾人 幫助、學(xué)習(xí)殘疾人 伸出愛的手
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