4農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀研究-資料下載頁
2025-08-18 03:57本頁面
【正文】 ，健全人才運(yùn)用制度的完善 培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村人才隊伍需建立相關(guān)的制度，比如健全人才培養(yǎng)、管理、服務(wù)、使用和獎勵等各項(xiàng)制度措施，從制度上創(chuàng)建有利于人才發(fā)展的重要平臺，［ 7］一定要在 政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇給予優(yōu)惠，人才對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，在阿恰鄉(xiāng)中，行政單位由鄉(xiāng)到村，由村到各大支隊，需要有才的人員進(jìn)行管理，他們需要積極的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提出建議和思考，有很大的責(zé)任，所以在政治上應(yīng)優(yōu)先考慮這些對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人員，積極推取各級人大代表。在經(jīng)濟(jì)上應(yīng)給予一定的經(jīng)濟(jì)支持，比如解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金、技術(shù)、信息、和銷售方面的問題。鼓勵具有一技之長的能工巧匠與種植能手，建立人才檔案，以及農(nóng)村人才交流工作站，對于外部引進(jìn)人才更應(yīng)重視，近年來，阿恰鄉(xiāng)人才引進(jìn)的主要包括教師、基層科員等，但是 這些人員在崗時間往往不長，在學(xué)校的教師大多是各個高校實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)一 第 9 頁 共 10 頁 年或半年，這樣不利于教學(xué)，引進(jìn)的科員都是如此，以至于每年引進(jìn)每年還在流失，在此的關(guān)鍵就是應(yīng)減少懷才不遇的現(xiàn)象，打破論資排輩，形成重知識、重人才的社會氣氛，給與較為公平的待遇，鼓勵實(shí)用人才開發(fā)的投入，全面提高農(nóng)村勞動者的素質(zhì)，營造有利于實(shí)用人才成長的良好環(huán)境。 5 總結(jié) 阿恰農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅需要國家的政策扶持，最主要發(fā)展自身支柱產(chǎn)業(yè)，不能以環(huán)境作為代價，大力發(fā)展重工，化工產(chǎn)業(yè)，阿恰鄉(xiāng)的空氣污染與幾年前相比明顯嚴(yán)重，路面的灰 塵，空氣中的有害物質(zhì)成分已經(jīng)影響到居民的日常生活，應(yīng)注重人與自然和諧發(fā)展。在國家實(shí)行 “ 新都 ” 戰(zhàn)略的同時，作為絲綢之路上的阿恰更需要把握這個機(jī)會，將阿恰精神，阿恰文化推廣出去，創(chuàng)造屬于自己的特色經(jīng)濟(jì)， “ 獨(dú)一無二的紅柳烤肉 ”“ 美麗駝絨 ”等產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，打造自己特色的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈條，同時應(yīng)適當(dāng)注重第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，將特色的文化產(chǎn)業(yè)注入新的文化內(nèi)涵，傳承應(yīng)有的特色 “ 巴扎 ” 市場，注重人文教育的發(fā)展，為柯坪四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)注入新的活力，開啟歷史新篇章。 參考文獻(xiàn)： ［ 1］金云輝 .新疆經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展 概述［ c］ . ［ 2］楊俊 .阿恰鄉(xiāng)［Ｒ］ . ［ 3］ XX 縣區(qū)恰瑪古地理標(biāo)志［Ｒ］ . 第 10 頁 共 10 頁 ［ 4］新疆阿克蘇百億太陽能光伏電項(xiàng)目［ z］ .網(wǎng) 2024. ［ 5］新疆土地生態(tài)問題與對策［ j］ . ［ 6］科學(xué)合理利用土地資源的建議［ j］ .國土資源局，. ［ 7］范雪峰 .加強(qiáng)農(nóng)村人才的培養(yǎng)和管理［ n］ .人才方略
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