4你是誰,為了誰,依靠誰心得體會-資料下載頁
2025-08-18 03:29本頁面
【正文】 共 4 頁 為出發(fā)點。我是誰，我是光榮的人民教師。只有弄清 “ 我是誰 ” ，才能更好地認清自己、定位自己。要把課堂當作我們鍛煉和成長的課堂，把教書當作快樂的事情做，把群眾當成最好的老師。要時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，擺正位置，認清自己，端正態(tài)度。這就要求在今后的工作中，我們的任務是愛滿天下，教育一代新人。 總之，我認為，要想理清 “ 為了誰，依靠誰，我是誰 ” 三者之問的關系， 必須明白每一件我們應該干什么，怎么干，而且這三者之間的關系是辯證統(tǒng)一的。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。教育局和學校通過開展 “ 依靠誰，為了誰，我是誰 ” 這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一全區(qū)黨員干部的思想認 3 識，增強宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。而作為基層的我們，必須要站在政治的高度來認識來對待，并結(jié)合自己的實際工作把它學習好、貫徹好、落實好。要認真做好自己的工作，熱愛自己的工作，用自己最大的努力服務學校、服務課堂、服務社會。
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