4你是誰,為了誰,依靠誰心得體會(文件)
【正文】 想理清 “ 為了誰，依靠誰，我是誰 ” 三者之問的關(guān)系， 必須明白每一件我們應(yīng)該干什么，怎么干，而且這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。要認(rèn)真做好自己的工作，熱愛自己的工作，用自己最大的努力服務(wù)學(xué)校、服務(wù)課堂、服務(wù)社會。教育局和學(xué)校通過開展 “ 依靠誰，為了誰，我是誰 ” 這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一全區(qū)黨員干部的思想認(rèn) 3 識，增強宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。要時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。這就要求我們做的一切事情必須依據(jù)事實 第 4 頁 共 4 頁 為出發(fā)點。我們是教書育人的使者，我們工作的出發(fā)點和最終歸宿是教書，既然談到教書就離不開活潑天真的學(xué)生。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會遇到超出預(yù)見、超出職責(zé)、難以辦理的事情。班主任工作頭緒很多，瑣碎繁雜。作為一名教師，我覺得踏踏實實地做好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心、讓同事多順心，讓家長多放心，讓孩子快活的學(xué)習(xí)是我的工作根本。沖著這一出發(fā)點，作為一名黨員教師在開展 “
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