白銀區(qū)銀光中學螞蟻word說課教案-資料下載頁
2025-11-10 17:06本頁面
【導讀】尊敬的評委，各位老師，大家好！今天我給大家說課的內(nèi)容是南帆的《螞蟻》。下面我將從六個方面陳述我的教學設計和?！段浵仭愤x自八年級上冊第二單元“生之機趣”。這一單元的文章都是關(guān)于生命的話題。引導學生學習好這一課，可以培養(yǎng)學生觀察生活、深入思考的能力。了解作者、積累詞匯；學習本文擬人化的手法。在教師引導下，讀課文，品語言。其三，經(jīng)過七年級一年的培養(yǎng)和訓練，學生基本。為了有效地完成教學目標，我將整個教學過程設計為六個小的環(huán)節(jié)。出優(yōu)秀作品展示，然后播放有關(guān)螞蟻圖片并以此引入新課。這樣導入，目的是為了激發(fā)學生對螞蟻和文本的興趣。③全班交流，教師檢查小組學習成果。④教師評價鼓勵。②學生分小組、分問題討論，教師指導點撥并參與討論。說出你知道的有關(guān)螞蟻的成語、熟語、諺語等。
【正文】 板書 螞蟻 聯(lián)想 我（人類） 無法主宰 自己命運 （ 5）拓展延伸 看誰知道得多。說出你知道的有關(guān)螞蟻的成語、熟語、諺語等。 設計目的：開闊視野，積累知識。 （ 6）布置作業(yè)；完成配套練；觀察你身邊的動物，寫一篇 100字以上的觀察日記，要求運用兩個以上擬人或比喻的修辭手法。 設計目的：學以致用，并通過觀察培養(yǎng)對動物的感情。 六、教學反思。 針對我校學 生實際，注重興趣的激發(fā)和知識的積累。讓學生愿意學、喜歡學，并學有所得。 在教學過程中，突出了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生各種能力。
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