教科版初中物理八下115機械效率1-資料下載頁
2024-11-19 16:52本頁面
【導讀】明確機械效率是描述做功效率的物理量。能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。科學服務于人類的責任感。功與動滑輪對木料做的功相等嗎？2．怎樣探究這個問題？移動的距離s、鉤碼的重力、鉤碼上升的高度h。3．改變鉤碼的數(shù)量，重復上述測量。請學生發(fā)表自己的見解，4．設計表格，將實驗數(shù)據(jù)填入表中。⑴手拉繩所做的功與動滑輪拉鉤碼所做的功是否相等？⑶你認為產生這一現(xiàn)象的原因是什么？4．注意：對于實際機械，由于總是有額外功存在，η＜1。據(jù)具體情況具體分析。還要提起動滑輪。_____，由此可判斷出_______圖的機械效率最大。相同的重物，動滑輪越重，或使用動滑輪越多，機械效率越低。面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為ηl，的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4N。為________，在2s內拉力F做的功為__________J。1．某工人利用動滑輪在20s內將3000N的物體勻速提高4m，他的輸出功率是多少瓦?2．用圖示的裝置提水，已知動滑輪重4N，桶重6N，
【正文】 網(wǎng) ZXXK] 4．如圖所示，用滑輪組拉著一只木塊 P 沿水平面以 ／ s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為 4N。若每只滑輪重 1N，繩與滑輪間的摩擦不計，則該滑輪組的機械效率為 ________，在 2s內拉力 F做的功為 __________J。 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 請同學根據(jù)公式討論，然后小結。 答： F＝ 900N η＝ 75％ 七、作業(yè)： 課本 P40 2 課課練 補充： 1．某工人利用動滑輪在 20s內將 3000N的物體勻速提高 4m，已知這個動滑輪的機械效率是 80％，求： (1)這名工人所做的總功是多少焦 ? (2)他所做的額外功是多少焦？ (3)他的輸出功率是多少瓦 ? 2．用圖示的裝置提水，已知動滑輪重 4N，桶重 6N，桶中的水重 50N，摩擦不計，則裝置的機械效率為_________。 3．如圖所示，用一個動滑輪拉動一個物體 A以 ／ s 的速度在水 平面勻速運動，物體 A重為 20N，受到的摩擦力是物重的 倍，水平拉力 F 為 ，則在 2s 內拉力做的功是_______J，滑輪的機械效率是 _____(不計滑輪重力 )。
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