人教版歷史必修1辛亥革命3-資料下載頁
2024-11-19 16:32本頁面
【導(dǎo)讀】材料一反映的本質(zhì)問題是什么？族危機(jī)更加嚴(yán)重。緩和同民族資產(chǎn)階級的矛盾，慈禧太后感。到再也不能照舊樣統(tǒng)治下去了??1901年，清政府宣布實行。革舊軍制，編練新軍等?！靶抡边^程中，清政府大量增加。捐稅，加重剝削人民。萬不可，稍稍行了些皮毛新政。其實何曾行過，不過借此掩。明的，那黑暗反倒加了幾倍。材料二、三反映了哪些信息？主義的發(fā)展，同時也加重剝削人民，激化了社會矛盾。命爆發(fā)奠定階級和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。材料一中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。參議院對于臨時大總統(tǒng)，認(rèn)為有諜叛行為時，得。到人民群眾的支持，因為人們還沒有認(rèn)清清政府的反動本質(zhì)，革命真意義之所在，一以杜防盜憎主人者，與國民共棄之。均與材料不符，排除。年”，只有C項符合題意。上依法治國的道路。大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”。
【正文】 西、武昌，都是南方地區(qū)，定都都在南京，故選 D項。 A、 C兩項不適用于太平天國運動， B項不適用于辛亥革命，均排除。 《 中華民國臨時約法 》 把西方政治學(xué)說與中國當(dāng)時實際結(jié)合起來的舉措是（ ） 【 解析 】 選 D。本題考查材料解析能力。所謂 “ 中國當(dāng)時實際 ”指孫中山把臨時大總統(tǒng)的職位讓給袁世凱。但對其又不放心，所以特別規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制，國家權(quán)力重心在內(nèi)閣不在總統(tǒng)，想以此來限制袁世凱，故選 D項。 A、 B、 C三項都僅僅是照搬西方政治學(xué)說，均排除。 8.（ 2020 濟(jì)寧高一檢測） 《 藥 》 發(fā)表于 1919年 4月。在小說中，魯迅著力刻畫了民眾對辛亥革命的無知。作者這樣刻畫人物的最主要用意在于（ ） 【 解析 】 選 A。本題考查材料解析能力。從材料中可知，一般民眾對革命者都采取 “ 鄙夷 ” 的態(tài)度，說明民眾尚未覺醒，還需喚醒民眾，故選 A項。 B、 C兩項不是最主要的用意， D項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。 二、非選擇題（ 18分） 9.（ 2020 肇慶高一檢測）學(xué)習(xí)歷史不僅要掌握史實，更要學(xué)會解釋史實。閱讀材料，回答問題。 材料一 民國初年，全國報紙總數(shù)高達(dá) 500余家，不少報紙以“民主”“民權(quán)”“民國”“國民”命名；全國報紙發(fā)行總數(shù)達(dá) 4 200萬份，“讀報者雖限于少數(shù)人，但報紙發(fā)表之意見，有公眾的或私人議論，幾乎下等之苦力，亦受其宣傳”。 材料二 民國三年，戴季陶遇見一個老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時，老農(nóng)連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。” (1)依據(jù)材料一，你將如何評價辛亥革命 ?(4分 ) (2)依據(jù)材料二，你將如何評價辛亥革命 ?(4分 ) (3)綜合兩則材料，你又將如何評價辛亥革命 ?為什么？（ 6分 ) (4)你認(rèn)為在解釋歷史時應(yīng)該注意什么？（ 4分） 【 解析 】 本題以辛亥革命為主題，考查知識的綜合運用能力。第（ 1）題要依據(jù) “ 不少報紙以 ‘ 民主 ’ 、 ‘ 民權(quán) ’ 、 ‘ 民國 ’ 、 ‘ 國民 ’ 命名 ” ， “ 亦受其宣傳 ” 等信息分析理解。第（ 2）題要依據(jù) “ 忽作驚狀 ”“ 我非中華民國人 ” 等信息分析理解。第（ 3）題要在前兩題的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識分析理解。第（ 4）題為開放性試題，言之成理即可。 答案： (1)辛亥革命使民主共和觀念深入人心，大大提高了國民參政、議政意識等。 (2)辛亥革命傳播民主思想的范圍十分有限，沒有改變當(dāng)時中國狀況，尤其是農(nóng)村的狀況等。 (3)從橫向講，辛亥革命對城市和鄉(xiāng)村的影響是不平衡的 (材料一中的報紙主要在城市發(fā)行，材料二中的老農(nóng)生活在農(nóng)村 )；從縱向看，民主共和觀念深入人心有個過程，辛亥革命只是個開端。 (要求：言之有理，論之有據(jù) ) (4)證據(jù)要全面；孤證不立；不要武斷下結(jié)論。 (答出其中兩點即可 )
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