人教版中考化學基礎復習第9課時金屬和金屬材料-資料下載頁
2024-11-19 15:20本頁面
【導讀】屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。2．知道常見金屬的化學性質(zhì)，了解防止金屬銹蝕的簡單方法。5．知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。1．金屬材料包括：________和______。______：含碳量2%～%的鐵合金，硬度大、韌性小。______：含碳量%～2%的鐵合金，較硬，韌性大。決定因素，還需考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素。性，延展性好，密度較大，熔點______。反應，金不能與氧氣反應。亞鐵離子，溶液的顏色呈淺綠色。金屬活動性順序是指金屬在水溶液中失去電子變成離子的能力。判斷金屬與鹽溶液的反應情況。變________，尾氣點燃產(chǎn)生__________火焰。與空氣混合加熱后發(fā)生爆炸。化鐵；二是還可防止澄清石灰水倒吸入玻璃管中。點燃，以防止直接排放污染空氣。成分是Fe3O4)]、焦炭、石灰石和空氣。成鐵銹，鐵銹疏松易吸水，若不及時除去，
【正文】 20 012 8＝12 .5 t 80 % x 解得： x ＝ 6. 4 t 答： 理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為 t。 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 [解析 ] 用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，實質(zhì)上是石灰石泥漿中的碳酸鈣與二氧化硫反應，因此應先求出 t石灰石泥漿中含碳酸鈣的質(zhì)量，再代入化學方程式中計算，即可求出吸收的二氧化硫的質(zhì)量。 [聽課筆記 ] ____________________________________________ _______________________________________________________ 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 1．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，圖 9－ 3是鐵鍋的示意圖。 圖 9－ 3 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 (1)鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是 ________(寫化學式 )，含有的有機合成材料是 ________。 (2)鋁鍋輕便、耐用，其原因是 _________________________ __________________________________________________。 (3)廢舊的鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是 __________________________________________。 Fe 塑料 鋁的密度??；常溫下，與氧 氣反應表面生成致密的氧化物薄膜，阻止鋁的進一步氧化 減少環(huán)境污染、節(jié)約金屬資源 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 2． 2020 考試常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。 圖 9－ 4 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 (1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 ______________。 (2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是 __________。 (3)探究試管中剩余固體成分是什么？ 提供水蒸氣 H2 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 [查閱資料 ] 常見鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 顏色、狀態(tài) 黑色粉末 紅棕色粉末 黑色晶體 能否被磁鐵吸引 否 否 能 [初步驗證 ] 試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。 [猜想與假設 ] 猜想一：剩余固體是 Fe與 Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ____________。 Fe3O4 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 [實驗探究 ] 實驗操作 實驗現(xiàn)象及結論 取少量黑色固體于試 管中，加入足量的稀 鹽酸，振蕩或 (取少量 黑色固體于試管中， 加入 CuSO4溶液，振蕩 ) 若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是 Fe3O4；若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是 Fe與 Fe3O4(或若有紅色物質(zhì)生成，則猜想一成立；若無紅色物質(zhì)生成，則猜想二成立 ) 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 [實驗結論 ] 鐵和水蒸氣反應的化學方程式為__________________________________。 [反思與交流 ] 該黑色固體不可能是 Fe2O3，理由是 ________ ______________________________________。 3 Fe ＋ 4H 2 O ( 氣 ) ==== =高溫 Fe 3 O 4 ＋ 4H 2 Fe2O3為 紅棕色粉末 (或 Fe2O3不能被磁鐵吸引 ) 中小學課件 第 9課時 ┃ 金屬和金屬材料 考點聚焦 考試探究 體驗考試 [解析 ] (1)根據(jù)圖和“高溫下，鐵與水蒸氣能反應”，可知試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣。 (2)用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣，再根據(jù)反應物為“鐵與水蒸氣”，可判斷生成的氣體是 H2。 (3)能被磁鐵吸引的只有 Fe與 Fe3O4，則猜想二是 Fe3O4；驗證猜想一與猜想二，關鍵是否含有 Fe。根據(jù)鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，設計實驗。
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