人教版思品九年?duì)N爛的中華文化ppt課件1-資料下載頁
2025-11-10 14:53本頁面
【導(dǎo)讀】的文明是哪個文明？印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。羅馬化，伊斯蘭化，已與古代面目全非。你通過哪些方式讓外國朋友了解中國文化?勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化?？萍脊に嚕惒始姵实奈膶W(xué)藝術(shù)，樣下去連自己是中國人都快忘記了。的年輕一代越來越遠(yuǎn)離我們自己的傳統(tǒng)文化。你同意這種觀點(diǎn)嗎?越是民族的，越是世界的。中一朵璀璨的奇葩。中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，根據(jù)隊(duì)友陳述，猜出答案；具，撐起來的，防天上落下來的水的……為什么你覺得他們最能代表中華文化？孔子，整理《詩》《書》，史上添上了濃墨重彩的一筆。浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，請用八個字來概括。塞翁失馬，焉知非福？些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊?？東南亞稱為儒學(xué)文明圈，
【正文】 藝 ★ 四大發(fā)明等 造紙術(shù) 地動儀 指南針 民族樂器 公元前１００年，中郎將蘇武奉命出使匈奴，因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭而受牽連，漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴單于派人勸蘇武投降，蘇武以拔劍自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各種手段，迫蘇武就范未成，匈奴單于將蘇武流放 至荒無人煙的北海（今貝加爾湖）牧羊。深陷絕境的蘇武以草根野鼠為食，面對南方，懷念祖國，強(qiáng)烈的愛國信念，使他派人勸蘇武投降，蘇武以拔劍自刎相抗，誓死不屈。匈奴頑強(qiáng)地與困境抗?fàn)帯Ｋ律硪蝗伺c羊群相伴１９年，始終不辱漢使氣節(jié)。公元前８１年，因匈奴與漢和好，白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。蘇武臨大節(jié)而不辱，經(jīng)磨難而不屈，堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和愛國之心千百年來一直為人們所傳頌。 戰(zhàn)國時，廉頗為趙國大將，藺相如后來居上，廉頗不服，想羞辱藺相如，藺相如為了趙國的利益，處處退讓?！傲H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。”兩人遂為刎頸之交。 ? 秦朝的商鞅，“徙木為信”， “誰把那木頭從城的南門移到城的北門就給予重賞 (10金 )”，人們都表示懷疑，這時，一個年輕人將所立之木搬到北城門，商鞅果然賞 10金。因?yàn)樗v誠信 ,取得了國人的信任，從而使變法得以成功。 ? 追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想。 ? 以集體為本位，以國家、民族利益為重的愛國主義精神。 ? 捍衛(wèi)道德尊嚴(yán)，“守死善道”的精神氣節(jié)。 ? 剛健有為，自強(qiáng)不息的奮斗精神。 ? 崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng)。 ? 注重道德內(nèi)省和躬行踐履的道德傳統(tǒng)。 茍利國家，不求富貴。 不降其志，不辱其身。 禮之用，和為貴。 與人不求備，檢身若不及。 志存高遠(yuǎn)。 自勝者強(qiáng)。 君子強(qiáng)學(xué)而力行。 中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 寫出你所選方面的傳統(tǒng)美德的成語或詞語 —— 傳統(tǒng)美德知多少 德 統(tǒng) 美 愛國情操 奉獻(xiàn)精神 昂揚(yáng)銳氣 英雄 氣概 如： 天下興亡 匹夫有責(zé) 敬業(yè)奉獻(xiàn) 公而忘私 自強(qiáng)不息 艱苦奮斗 奮不顧身 舍生取義 …… 競賽規(guī)則 請每組選一名代表，從傳統(tǒng)美德（分別代表不同方面的內(nèi)容）四個字中任選一字。 小組討論，由代表上臺寫出相關(guān)成語或詞語， 本組成員可以提示，時間為 2分鐘，寫得最多者 獲勝。 聽到結(jié)束信息后，仍答題者，取消比賽資格。 越是民族的，越是世界的。 —— 魯迅 一個國家、一個民族只有珍視本民族的文化傳統(tǒng)，才能得到其他民族的尊重，在世界舞臺上立于不敗之地！
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