20xx秋北京課改版語(yǔ)文八上第9課誡子書ppt課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 14:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟.諸葛亮，復(fù)姓諸葛名亮，字孔明，瑯琊陽(yáng)都人，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。西晉陳壽《三國(guó)志》有《諸葛亮傳》，并整理其詩(shī)文《諸葛亮集》傳世。作為一代歷史偉人，諸葛亮最大的功績(jī)是。東漢末年，群雄并起，吳，舌戰(zhàn)群儒，最后促使孫劉聯(lián)合，共抗曹操，團(tuán)運(yùn)籌策劃，東征西討，開(kāi)疆拓土，富國(guó)強(qiáng)兵，直至病逝于五丈原軍旅之中。經(jīng)天緯地之才，“智絕千古”，特別是隆中決策，雄競(jìng)折腰，被稱為“古今第一賢相”。諸葛亮病逝五丈原軍中的前夕，還寫信。30年后，鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹，諸葛瞻拒不接受鄧艾的高官誘降，英勇戰(zhàn)死，時(shí)年37歲。其子諸葛尚一同戰(zhàn)死，時(shí)年16歲。葛家后裔的持續(xù)發(fā)展和我國(guó)有志青年積極進(jìn)取?！墩]子書》，告誡兒子的一封家書?！胺蚓又?，靜以修身，結(jié)于“躁”字，把靜、躁加以對(duì)比，
【正文】 復(fù)何及 ！ 誡 子 書 諸葛亮 儉以養(yǎng)德 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 才須學(xué)也 非志無(wú)以成學(xué) 險(xiǎn)躁則不能治性 意與日去 自然成誦 老師寄語(yǔ)心中記 ?大志成大學(xué)成大才，小志成小學(xué)成小才，無(wú)志不成學(xué)不成才。大志就是與歷史潮流一致的志向。祝愿同學(xué)們?cè)缌⒋笾荆o心讀書，成為順應(yīng)歷史潮流的大才！ ? 諸葛連弩 歐陽(yáng)八陣圖 修兩歲喪父，篤而成才。 課后作業(yè)： 背誦默寫這篇文章。 本文的名句是：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 本文表達(dá)中心意思的關(guān)鍵句（提出論點(diǎn)）：夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 諸葛亮寫信的用意是：勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志，須從澹泊寧?kù)o中下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。 從哪幾方面論述：學(xué)習(xí)、做人 對(duì)比論證 文中道出了哪幾層關(guān)系？學(xué)與靜、學(xué)與才、學(xué)與志 諸葛亮的治學(xué)之道是：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是：（ 1）要淡泊寧?kù)o（ 2）要有志 （ 3）要惜時(shí) 文中人物理想人才必備的三個(gè)條件是：志、學(xué)、才。它們之間的關(guān)系是：志是成才的前提基礎(chǔ)，品德修養(yǎng)是成才的保障。 強(qiáng)調(diào)苦學(xué)與成才關(guān)系的句子：才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才 道出志與學(xué)的關(guān)系：非志無(wú)以成學(xué) 1寧?kù)o才能修養(yǎng)身心，靜思反省的句子：靜以修身，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，學(xué)須靜也， 1告誡我們要珍惜時(shí)光，不能等到自己變老，才悲嘆浪費(fèi)的歲月，那將于事無(wú)補(bǔ)的句子：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 1志當(dāng)存高遠(yuǎn)的名句是非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。成語(yǔ)是澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)
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