【正文】 園行為進(jìn)一步規(guī)范，教育質(zhì)量不斷提高。 完善管理，促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開展網(wǎng)絡(luò)化管理。以 10 中心片為單位，開展示范園、一級園與其他園手拉手結(jié)對共建活動，促進(jìn)園際之間的共同 發(fā)展。二是堅持依法辦園。全面落實《 XX 市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》和《市教育局關(guān)于糾正小學(xué)化、學(xué)科化傾向，切實加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)與管理的意見》。遵循幼兒成長規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼兒園辦園行為。三是爭創(chuàng)等級園。 3 月我區(qū)海麗達(dá)幼兒園申 第 17 頁 共 20 頁 報 XX 市示范性幼兒園預(yù)檢通過，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等 5 所園勝利通過市一級園的評估檢查，至此我區(qū)已有 10 所幼兒園成為 XX 市一級園。另外萬科四季花城海麗達(dá)幼兒園獲 XX 市 課改基地園的稱號。四是加強(qiáng)績效管理。制訂績效目標(biāo)管理責(zé)任書，開展績效目標(biāo)考核，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。五是加強(qiáng)安全管理。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實如強(qiáng)園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動安全等工作的管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。六是科學(xué)規(guī)劃。擬定《 XX 縣區(qū)學(xué)前教育上三年行動計劃》，明確了今后三年的工作的任務(wù)和目標(biāo)。 開展活動，促進(jìn)幼兒園師生共同成長。 4 月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù) 領(lǐng)域的賽課活動和評課比賽活動， 40 余名教師參加賽課、 30 余名教師參加評課的比賽、 300 余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學(xué)的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)幼兒主體意識，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎。年 5 月 28 日， XX 縣區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在 XX 縣區(qū)政府廣場上共同舉辦了 XX 縣區(qū)第三屆慶 lsquo。六一 rsquo。幼兒園區(qū)域展。 30 第 18 頁 共 20 頁 多家幼兒園創(chuàng)設(shè)了 50 的區(qū)域， 500 多名幼兒在中心廣場上鋪開長卷現(xiàn)場作畫，教師、幼兒及家長利用廢舊物品制做的教、玩 具約 1000 多件，前來參加活動的教師、家長和幼兒約 1 萬余人。該項活動已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。 加強(qiáng)研究，促進(jìn)幼兒園高保教質(zhì)量提高。不斷深化課程改革進(jìn)一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應(yīng)的管理制度和激勵機(jī)制，關(guān)注教學(xué)中的難點和重點問題，進(jìn)行突破性的研究，不斷提升教育教學(xué)的有效性。一是 4 月 1 日在兆豐如意幼兒園，來自 XX 縣區(qū)各個幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動。二是 4 月 2 日在海麗達(dá)武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動，進(jìn)一步提升教師在主 題課程實施中的駕馭能力。三是 3 月 9 日組織開展了全區(qū)教研組長培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實施隊伍的組織與培訓(xùn)的模式，研究教師的專業(yè)成長，探討園本培訓(xùn)的的方式和要求。四是 3 月 28 日海麗達(dá)幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場教研活動展示、交流和觀摩活動，取得良好效果。萬科四季花城海麗達(dá)幼兒園、馬榮教育機(jī)構(gòu)麗景灣幼兒園獲 XX 市五星級教研組稱號。 五、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，促進(jìn)管理水平的提升 組織管理調(diào)查，強(qiáng)化小學(xué)管理。本年度小學(xué)管理工 作延 第 19 頁 共 20 頁 續(xù)了近 3 年的一貫做法，在全面管理的基礎(chǔ)上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。先后對吳家山地區(qū)的 6所小學(xué)開展了管理調(diào)查工作，全面了解 6所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、班級文化、學(xué)生兩操、陽光運(yùn)動一小時、三個習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的落實情況等。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師如實的、及時的予以反饋，并形成管理調(diào)查報告在全區(qū)中小學(xué)校長會上做了反饋交流。 開展評比工作，強(qiáng)化減負(fù)增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎、教 學(xué)能手獎評選表彰活動的通知》武教基（ 43 號）精神，我們在全區(qū)開展相應(yīng)了的評比工作，共評選出 XX 縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效先進(jìn)學(xué)校6 所、減負(fù)增效教學(xué)能手 30 名、十佳減負(fù)增效教學(xué)能手 10 名。在區(qū)評的基礎(chǔ)上，我們選送徑河中學(xué)、實驗小學(xué)張幕軒參加了XX 市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎、十佳教學(xué)能手的評比，并順利通過了市教育局的資料評審和現(xiàn)場考察，另有幾位教師被評為 XX 市百優(yōu)減負(fù)增效教學(xué)能手。 落實招生政策，強(qiáng)化教育均衡。認(rèn)真落實 20xx 年吳家山中學(xué)招收宏志生、分配生工作，現(xiàn)有 5 名學(xué)生報考吳家山中學(xué)宏志 生， 132 名學(xué)生通過分配生的預(yù)錄。自以來，全區(qū)分配了 498名學(xué)生，參加吳家山中學(xué)的錄取，此項工作的順利推進(jìn)，促進(jìn)了 第 20 頁 共 20 頁 全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。 ，強(qiáng)化教育改革。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應(yīng)對高中課程改革，通過各種活動推進(jìn)課改。全面落實課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。吳家山四中結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的過程管理工作。為吳家山四中和吳家山中學(xué)每個教室裝配電 子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計算機(jī)室的建設(shè)和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。