3懷揣著希望上路讀后感-資料下載頁
2025-08-18 00:01本頁面
【正文】 ，但是，結(jié)合陳老師的教育思想和做法點評 自己的工作，使自己也在教育旅途里 懷揣著希望上路 卻是要做的事情了。 《懷揣著希望上路》作者（陳曉華 — 紅袖）是 教育在線 的一位普通網(wǎng)友。在普通而平凡的工作中，他創(chuàng)造出了 不普通的成績?？v觀他的文字，字里行間充滿高三教師對教育理想的追求和對教育理念的守望，體現(xiàn)了一線教育工作者的教育思考和實踐，真實地再現(xiàn)了他在應試教育和理想教育的夾縫里突圍的困惑、艱難，以及思考和實踐所帶來的喜悅和幸福。他歷練高三生活，點擊教育現(xiàn)場，詳細的記敘了一年來對高三一個差班的教育方法和教育思想，力求讓學生在艱苦的高三學習生活中享受教師的陽光情懷。 在陳老師第一次與學生見面時，發(fā)表了一場異常精彩的演說，分為五個部分： 一、有臨陣脫逃的嗎。 二、打造屬于我們的天堂； 三、給人生加個意義； 第 8 頁 共 8 頁 四、沒有規(guī)矩，不成方圓； 五、給自己建造房子。 第一次與學生見面，既要對準學生心靈的弦，又要把溫暖吹拂到學生的心坎上，樹 威 靠魅力和智慧，樹 德 靠親和力與愛心，新官上任這一次，只能勝，不能輸?；仡欁约旱牡谝淮魏蛯W生見面，雖然準備也很充分，但和陳老師一比，就要粗糙、拙劣得多。或者嚴厲有余，或者慈愛太多，更沒有激發(fā)學生的信心和展望未來的豪情。當班主任時的見面詞可謂是充分了，先是 緣分說 忽悠學生，然后告訴學生他們最優(yōu)秀，再提出要求 靜 ，本以為非常好了，可 是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，學習動力和展望未來方面自己做得還不夠好。沒有動力，學生勢必靠老師看著，沒有未來，學生勢必是 當一天和尚撞一天鐘 啊。當我們總是埋怨現(xiàn)在的學生 懶惰 ，現(xiàn)在的學生沒有自動力的時候，是否也應該反思自己的工作了。我們沒有打開學生的發(fā)動機，又怎能要求學生 不需揚鞭自奮蹄 呢。 是的，將希望根植在不懼怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百轉(zhuǎn)，你也不會放棄追求的腳步；即使你歷經(jīng)失敗，你也會重新調(diào)整人生的坐標，再次上路，懷揣著希望上路。
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1