【導(dǎo)讀】文學(xué)作品的能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)生的民族自豪感。課前布置學(xué)生利用課余時間閱讀《西游記》,并做筆記,了解故事內(nèi)容并對人物形象作評析。由我國四大古曲小說說起,引入新課的學(xué)習(xí)。一個由下級官員淪落為小商人的家庭。他的父親以小本生意來維持生計時,家境已十分困窘了。據(jù)吳國榮《射陽先生存稿跋》載,吳承恩“髫齡即以文鳴于淮”,向他“乞言問字者恒相屬”。而多慧,博極群書,為詩文下筆立成,清雅流麗,有秦少游之風(fēng)。后因母老家貧,不得已出任長興縣丞,但由于性格倔強,不合時流,不久便因“恥折腰,遂拂袖而歸”。晚年退居張里,致力于詩文的寫作,《西游記》。②在結(jié)構(gòu)上,《西游記》由大鬧天宮,唐僧出世和西天取經(jīng)三大部分組成。表達了人民的愿望和要求。孫悟空——法號行者,是唐僧的大徒弟,會七十二變、騰云駕霧。