3教育學(xué)院某年度工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-17 20:43本頁面
【正文】 場(chǎng)招聘會(huì)不少于 2 場(chǎng)；應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá) 82%以上，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書不少于 50 份； ，積極宣傳報(bào)道我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，發(fā)表 4 篇以上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新聞報(bào)道； 發(fā)表就業(yè)、創(chuàng)業(yè)科研論文或?qū)ｎ}調(diào)研報(bào)告 1 篇； “ 一帶一 ” （一個(gè)黨員寢室?guī)б粋€(gè)落后寢室），舉辦 1 次寢室美化大賽。 “ 品牌活動(dòng) ” 。 “ 師壇秀 ” 與 “ 袋袋相傳 ”特色社團(tuán)活動(dòng)、 “ 家鄉(xiāng)秀 ” 校園文化活動(dòng)、職業(yè)技能比賽；指導(dǎo)“ 起點(diǎn)論壇 ” 、 “ 湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會(huì) ” 、 “ 國(guó)際象棋俱樂部 ”開展健康有益的教育活動(dòng)。 2 次以上，開展優(yōu)團(tuán)、優(yōu)干活動(dòng) 4 次； 16.“ 二型 ” 建設(shè)，即學(xué)習(xí)型寢室建設(shè)和活力型班級(jí)建設(shè)。 參加各類大學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)，挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技作品大賽參賽項(xiàng)目不少于 6 個(gè)，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參賽項(xiàng)目不少 第 11 頁 共 12 頁 于 2 個(gè)，大學(xué)生研創(chuàng)計(jì)劃參賽項(xiàng)目不少于 2 個(gè)；指導(dǎo)學(xué)生做好做強(qiáng)已入駐學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的 3 個(gè)項(xiàng)目。 2024 年的 “ 元旦晚會(huì) ” 暨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)匯報(bào)會(huì)；在全校性大型文藝演出中，提供節(jié)目不少于 2 個(gè)； 、球類比賽和其他體育比賽中，學(xué)生參與率達(dá) 100%，獲集體獎(jiǎng)不少于 2 項(xiàng)； ，確保報(bào)名參軍學(xué)生不少于 1 人。 （七）其他工 作 學(xué)項(xiàng)目的專業(yè)建設(shè)； ，搜集建立校友檔案，開展優(yōu)秀校友走訪活動(dòng) 12 次，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校舉辦講座、交流活動(dòng)，依托校友資源，建立比較規(guī)范的就業(yè)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐教學(xué)基地 12 個(gè)； 。 三、主要措施 、推進(jìn)高水平應(yīng)用特色學(xué)院建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展新舉措，改革各項(xiàng)管理措施。重點(diǎn)抓好院系的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。出臺(tái)相關(guān)改革實(shí)施方案，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量 的監(jiān)控和評(píng)比。 完善《關(guān)于建設(shè)教育學(xué)院為應(yīng)用特色學(xué)院的實(shí)施方案》、 第 12 頁 共 12 頁 各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)施方案，以切實(shí)加強(qiáng)和促進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。 ，改進(jìn)教師工作評(píng)價(jià)體系，大力推進(jìn)“ 雙師型 ” 師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。 、規(guī)范化。成立主要由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院教學(xué)督導(dǎo)、教研室主任、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等組成的各項(xiàng)工作檢查組，以全面系統(tǒng)地掌握系部教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題、好的典型。 、中英合作辦學(xué)學(xué)前教 育專業(yè)合格評(píng)估、專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)相關(guān)的準(zhǔn)備工作。確保高水平通過審核評(píng)估。 、國(guó)際合作辦學(xué)。爭(zhēng)取在辦學(xué)特色、課程資源建設(shè)等方面有進(jìn)一步的突破。
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