【正文】 教師教齡 20年補貼，村級教師補貼，班主任津貼，學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手獎勵， “ 兩基 ” 教師特殊貢獻獎、畢業(yè)班升學(xué)成績獎，年度抽考獎，學(xué)科競賽獎，全勤教師獎， 進步學(xué)生獎， “ 三好學(xué)生 ” 獎，優(yōu)秀班干部獎、優(yōu)秀隊（團）員獎，優(yōu)秀家長獎及邊遠(yuǎn)和牧區(qū)學(xué)校溫暖活動等。這些政策是為了全面落實 “ 優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量 ” 的教育工作方針政策，是為了讓廣大師生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向。我們要緊緊圍繞這一主題，切實建立和出臺科學(xué)合理的學(xué)校獎勵長效機制的相關(guān)辦法 17 和措施。 1教職工請銷假檢查工程 第 18 頁 共 21 頁 教職工請銷假檢查工程是我縣目前教育工作的一大難題，從人文關(guān)懷的角度講，部分教師確實身患重病，無法堅持上班，有一部分教師也有無法堅持上 崗的種種理由，但我們從輸送和培養(yǎng)合格人才的重要渠道著想，常年在教育戰(zhàn)線上默默奉獻的基層教師安心從教著想，我們確實要對長期不在崗的教師出臺一些對策和辦法，因此，從稱多教育的長遠(yuǎn)發(fā)展和現(xiàn)階段存在的突出矛盾考慮，主管局和各校要制定比較可行的請銷假制度管理辦法。 1集中轉(zhuǎn)移學(xué)生生活安臵情況調(diào)查工程 集中轉(zhuǎn)移學(xué)生生活安臵情況調(diào)查工程是根據(jù)災(zāi)后重建工作的需要和結(jié)合我縣中小學(xué)布點多、規(guī)模小、成本高、效益低、質(zhì)量差，教育發(fā)展很不平衡的實際問題，主管局先后 4 次下鄉(xiāng)了解情況，說服教育，目前已經(jīng)轉(zhuǎn)移村小學(xué) 生 566 人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄校學(xué)習(xí)。截止目前集中轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面社會反響良好，生活自理能力和學(xué)習(xí)水平均有不同程度的提高。轉(zhuǎn)移后各校的師資配臵得到優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，充分說明了只有通過大規(guī)模的中小學(xué)教育布局調(diào)整，才能在辦學(xué)條件、師資力量、管理水平、教學(xué)質(zhì)量上得到優(yōu)化和提高。為進一步貫徹落實《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，加快推進我縣中小學(xué)教育布局調(diào)整上取 18 得新突破，我們要深入調(diào)查，客觀地提出整改意見，不能因集中轉(zhuǎn)移后存在學(xué)習(xí)生活上的一些問題造成更多的適齡生 第 19 頁 共 21 頁 流失，同時阻礙我縣的中 小學(xué)布局調(diào)整步伐。 1職稱待遇落實工程。 職稱待遇落實工程是關(guān)系到廣大教職工的切身利益，也是我縣教師隊伍穩(wěn)定工作的一項重大問題。目前，我縣副高職稱享受人員只有 37人，而人事部門下達(dá)的指標(biāo)有 60人，落實工資待遇，激勵廣大教職工的工作積極性，要建立重能力、重實績、重貢獻的自主靈活的分配機制。 1學(xué)前教育啟動工程。 學(xué)前教育是我縣教育工作中最薄弱的環(huán)節(jié)，加強學(xué)前教育是教育自身發(fā)展的需要，也是農(nóng)牧民群眾的強烈要求，也更能促進我縣教育發(fā)展的一個突破口，我們把發(fā)展學(xué)前教育 工作必須要擺到更加重要的位臵，緊密結(jié)合我縣的實際情況，編制好學(xué)前教育啟動計劃。 1寄宿制學(xué)校封閉式管理工程。 實行封閉化管理是保障寄宿制學(xué)校安全的有力保障。實行封閉式管理后，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休息等各個方面都能通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使學(xué)生在教室里可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在公寓里可以養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，在休閑時可以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在食堂就餐時可以養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣。也就是說，學(xué)生的學(xué)習(xí)場所不僅僅是在教室里， 19 而且在校園、公寓、活動場所里，校園、教室、公寓、 第 20 頁 共 21 頁 活動 場所都是學(xué)習(xí)的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑時間都是接受教育的時間。學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，培養(yǎng)的是各種良好習(xí)慣，提高的是各種能力。所以封閉式管理大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。為了杜絕校園安全存在的潛在風(fēng)險，加強學(xué)生管理，主管局準(zhǔn)備借鑒外地的先進經(jīng)驗，對全縣所有寄宿制學(xué)校實行封閉化管理，實行 24 小時值班制度。由此而來，需要大量的后勤管理人員。對這一人員缺口，我們將與縣上有關(guān)部門協(xié)商，將前幾年分配的 “ 零就業(yè) ” 人員很好的利用起來，進行崗前培訓(xùn)，然后安排到學(xué)校管理崗位中去。 1成立學(xué)校管理組織科，專門負(fù)責(zé) 各校工作的檢查落實。 通過去年的三處考核和今年的現(xiàn)場觀摩，我縣各校通過相互交流和學(xué)習(xí)，基本建立了完善的學(xué)校管理制度。但在落實上還需繼續(xù)努力。一切制度如果僅停留在文件上那就是浪費，只有落實才能產(chǎn)生效益。為此我們從各校抽調(diào)了教務(wù)副校長成立學(xué)校管理組織科，專門負(fù)責(zé)督促、檢查主管局及各校的制度落實情況，對存在的問題要加強管理和整改措施的落實，對已經(jīng)落實的查結(jié)果，尚未落實的查原因、正在落實的查進度。通過分析、總結(jié)和思考，找準(zhǔn)工作的切入點和突破口，向管理要成績，向管理要效益。促進稱多教育在規(guī)范的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高 ，向 “ 藏區(qū)教育名縣 ” 的目標(biāo)不斷邁進。 202財務(wù)管理審計工作。 第 21 頁 共 21 頁 為進一步加強學(xué)校財務(wù)管理，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為，提高教育經(jīng)費使用效益，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)財務(wù)管理實際，教育局決定，從今年開始，每年對全縣中小學(xué)校財務(wù)進行全面審計，進一步促進完善學(xué)校管理機制，辦對人民負(fù)責(zé)的教育。通過開展審計工作，推進經(jīng)濟責(zé)任審計，努力實現(xiàn)規(guī)范財務(wù)會計工作，提高教育資金使用效益。具體審計內(nèi)容包括： （一）學(xué)校財務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟活動； （二）專項教育資金的管理和使用 ； （三）固定資產(chǎn)的管理和使用； （四）建設(shè)、修繕工程項目； （五）校長年度及任期經(jīng)濟責(zé)任等。 同志們，教育工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，既充滿希望更充滿挑戰(zhàn)。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，振奮精神，凝心聚力抓質(zhì)量，攻堅克難謀發(fā)展，為做大做強我縣教育事業(yè)作出新的更大貢獻。 謝謝大家。 21