20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下31三位數(shù)除以一位數(shù)的口算1-資料下載頁
2024-11-19 13:21本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)）的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗算法的多樣化。在探索活動中獲得積極的情感體驗。課件出示例1教學(xué)情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，從中獲取信息。后，讓學(xué)生獨立列出算式，學(xué)生先獨立思考怎么算，并在小組內(nèi)與同伴說一說自己的想法。②因為300×2=600，所以600÷2=300。③6個百除以2得3個百，3個百是300，所以600÷2=300。指名口答口算過程及口算結(jié)果，進(jìn)行全班反饋。③12個十除以6得2個十，2個十是20，所以120÷6=20。選擇自己喜歡的方法。指導(dǎo)完成課堂活動中的“對口令”練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識，你還想學(xué)什么？
【正文】 全班交流 ， 展 示算法多樣化。 指名匯報計算過程和結(jié)果 ， 學(xué)生可能會提供以下幾種不同的口算方法 ， 教師應(yīng)給予 肯定。 ① 12247。 6=2， 120247。 6=20。 ②因為 20 6=120， 所以 120247。 6=20。 ③ 12 個十除以 6得 2個十 ， 2個十是 20， 所以 120247。 6=20。 學(xué)生可能還有其他思路 ， 只要合理 ， 教師都要進(jìn)行鼓勵 ， 同時通過對比引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方法。 （ 3）練習(xí)。 指導(dǎo)完成課堂活動中的“對口令”練習(xí)。 三、全課總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ， 你學(xué)到了哪些知識 ， 你還想學(xué)什么？
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