【正文】 的重塑中，舉起工匠精神的旗幟，就是營造社會(huì)氛圍、累積心理沉淀、提升實(shí)業(yè)精髓，為工匠精神的崛起夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)代企業(yè)的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而優(yōu)，這就無形中形成對(duì)工匠精神的呼喚。一批注重高品質(zhì)、高性能而不吝高價(jià)格的中國消費(fèi)群體正在形成，他們也會(huì)形成對(duì) 第 16 頁 共 19 頁 工匠精神的呼喚。提倡工匠精神應(yīng)該也必將成為我們社會(huì)的自我追求。 第四篇：弘揚(yáng)工匠精神演講稿弘揚(yáng)工匠精神 樹立務(wù)實(shí)作風(fēng) 今年年初， “ 工匠精神 ” 首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，讓人耳目一新。詩經(jīng)有言： “ 有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 ” 干工作和做人一樣，想要成為君子、珍品，就要一絲不茍，精雕細(xì)琢，這也是 “ 工匠精神 ” 精髓所在。所以對(duì)于機(jī)關(guān)工作，尤其是干部科工作， “ 工匠精神 ” 尤為重要。 一是嚴(yán)謹(jǐn)。干部科各項(xiàng)工作跟同志們的切身利益息息相關(guān)，這就決定了我們的工作需要更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度。在工資變動(dòng)中，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就會(huì)影響一個(gè)甚至所有同志的勞動(dòng)所得。去年年底開始的工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作，從熟悉政策到在職、離退休所有工資數(shù)據(jù)的調(diào)整干部科都要反復(fù)斟酌、反復(fù)核對(duì)，反復(fù)與公務(wù)員局工資科進(jìn)行對(duì)接。 雖然處理數(shù)據(jù)和報(bào)表工作量很大，但我們知道這關(guān)系到每位同志的切身利益，無論多么繁瑣我們都秉著謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)數(shù)字、每個(gè)符號(hào)，力求不出錯(cuò)。 二是耐心。管理紛繁復(fù)雜且不斷變化的人事信息需要非常的耐心。比如剛剛初步結(jié)束的機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集工作。在這之前干部科常用的人事系統(tǒng)一共有 4 個(gè)，組織部、編辦、公務(wù)員局、出入境各一個(gè)，每個(gè)系統(tǒng)的人事信息側(cè)重點(diǎn)都不一樣。 第 17 頁 共 19 頁 各系統(tǒng)之間信息也不能共享，所以養(yǎng)老系統(tǒng)所有在職和退休人員信息必須手動(dòng)錄入，在職人員平均每人錄入 26 項(xiàng)，離退休人員每 1 對(duì)問題檔案認(rèn)真核查，謹(jǐn)慎認(rèn)定，保證核查工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合政策規(guī)定，也力求在政策范圍內(nèi)盡我們所能維護(hù)同志們的切身利益。干部科作為宣傳部的職能科室，在干部人事工作方面是部領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。我們要不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾，不為個(gè)人得失所困，敢于為好干部說公道話，讓好干部得到提拔使用。用務(wù)實(shí)作風(fēng)選作風(fēng)務(wù)實(shí)的人。要拿出更多時(shí)間和精力來了解機(jī)關(guān)干部，深入細(xì)致全面了解部機(jī)關(guān)同志的德才表現(xiàn)，多與干部談心，了解他們的愿望和訴求，堅(jiān)持實(shí)事求是、以事論人，不憑印象，切實(shí)做到識(shí)人有據(jù)、用人有方，為部領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確無誤 的選人依據(jù)。干部科的敬業(yè)福就是一顆公心，大家的作風(fēng)擺正了，工作積極性提高了，我們的工作就做到位了。 腳踏實(shí)地是干部科的座右銘。我們干實(shí)事，說實(shí)話，做實(shí)在人，事事從宣傳部的利益出發(fā)，時(shí)時(shí)將同志們的利益放在心上。整理一份檔案，填寫一張表格，起草一份文件，撰寫一篇材料，接待一次來訪，開展一回調(diào)研，籌備一次會(huì)議，舉辦一次培訓(xùn)班等等，這一件件看起來瑣碎的 “ 小事 ” 構(gòu)成了干部人事工作的全局。干部科唯腳踏實(shí)地把這些瑣碎的 “ 小事 ” 做好，才能在自己 第 18 頁 共 19 頁 的一畝三分地上精耕細(xì)作，產(chǎn)出精品，為宣傳部事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 干部科 2024 年 5 月 27 日 3 第五篇：弘揚(yáng)工匠精神演講《弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師》 親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好，很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做 “ 弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師 ” 為主題的演講 工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專一從教的育人精神，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。 我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語來概括和體現(xiàn)。敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、 堅(jiān)持。 敬業(yè)。首先我們應(yīng)該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè) “ 平凡 ” 的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。 專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此：我們必須具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛 第 19 頁 共 19 頁 的專業(yè)知識(shí)。 精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度。我們所面對(duì)的是一幫特殊的學(xué)生，他們?cè)诔踔惺遣槐恢匾暤?，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求， 這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀。 堅(jiān)持。工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種 “ 快經(jīng)濟(jì) ” 時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對(duì)于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)長遠(yuǎn)的事業(yè)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。