3關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神優(yōu)秀演講稿-資料下載頁(yè)
2025-08-17 15:21本頁(yè)面
【正文】 氣質(zhì)的重要元素，但絕不會(huì)自然而然地成為他們的內(nèi)在追求。不激活年輕人追求極致的內(nèi)心，工匠精神將可能只是浪漫的傳說(shuō)。 工匠精神應(yīng)該成為一種時(shí)代風(fēng)氣。無(wú)論是故 宮修補(bǔ)文物的匠人還是制作宣紙的手藝人，靠的都是個(gè)人的自覺(jué)，而大家所津津樂(lè)道的德國(guó)或者日本的工匠精神，顯然是一種群體性的選擇。這種選擇有個(gè)體的因素，但更多的是來(lái)自社會(huì)風(fēng)氣的認(rèn)可和制度的保障。因此，教育要參與培育新的社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)新的制度，為從坐論工匠精神到自覺(jué)踐行工匠精神的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備制度養(yǎng)料，進(jìn)而使其發(fā)酵成如同空氣一般自然存在的國(guó)民素質(zhì)、民族精神。 當(dāng)然，我們還必須直面一個(gè)問(wèn)題。時(shí)代對(duì)工匠精神的回饋是 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 什么。有報(bào)道說(shuō)，航空手藝人胡雙錢在 35 年里加工了數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)次品。但這種手藝在過(guò)去并 沒(méi)有讓他過(guò)上相對(duì)富足的生活。這無(wú)疑讓人遺憾。教育要傳遞新的信念，社會(huì)也要有力地回應(yīng)這種信念，要讓年輕人清楚，這種遺憾正慢慢成為歷史。時(shí)代正在艱難轉(zhuǎn)身，風(fēng)向已經(jīng)改變，是時(shí)候俯下身子，做一個(gè)專注的工匠或極客，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好，服務(wù)他人，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步了。 下一頁(yè)更多精彩的弘揚(yáng)工匠精神優(yōu)秀演講稿
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