3堅持“四個融入”筑牢安全屏障-資料下載頁
2025-08-17 18:46本頁面
【正文】 題。 第 4 頁 共 4 頁 一是要靠教育。教 育職工遵章守紀(jì)是工會組織教育職能的具體體現(xiàn)，要不厭其煩地向職工宣傳違章違紀(jì)的危害，通過案例教育，使職工認(rèn)識到一閃失可能鑄成千古恨的道理。二是要靠引導(dǎo)。圍繞各工種安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定有崗位特點、量化可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核的同時，組織職工定期不定期的開展勞動競賽，調(diào)動職工的勞動積極性，引導(dǎo)職工逐漸養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。三是要靠懲罰。沒有懲罰的教育是不完整的教育。要發(fā)揮勞動保護(hù)組織的作用，開展經(jīng)常性的勞動保護(hù)檢查，對違章指揮，強令職工冒險作業(yè)或者發(fā)現(xiàn)事故隱患時，運用 “ 三書 ”“ 一檔 ”提出解決的建議；發(fā)現(xiàn)職 工違章違紀(jì)要進(jìn)行懲罰，但懲罰要講究方法、區(qū)別情況，具體問題具體分析，堅持四不防過的原則，尤其思想不通不放過，只有思想通了，才能治本，才能從根本上杜絕 “ 兩違堅持 “ 四個融入 ” 筑牢安全屏障堅持 “ 四個融入 ” 筑牢安全屏障 ” 問題的發(fā)生。 堅持 “ 四個融入 ” 筑牢安全屏障
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