3基層黨支部創(chuàng)優(yōu)自查匯報-資料下載頁
2025-08-17 18:32本頁面
【正文】 個人承諾事項，進行一次自查自評活動，總結經驗，查找不足。在此基礎上，局黨委、各黨總支黨支部負責人針對基層黨組織和黨員個人前一段開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，肯定取得的成績，實事求是指出存在問題和今后努力的方向。 （二） 創(chuàng)新符合實際的活動載體。結合暑期師德培訓活動，以 “ 黨員亮身份 ” 、 “ 一名黨員一面旗 ” 為主題，我們將在教育 第 5 頁 共 5 頁 系統(tǒng)深入開展 “ 三爭三創(chuàng) ” 、 “ 四帶四爭 ” 活動。 “ 三爭三創(chuàng) ” ：一是爭當愛生標兵，創(chuàng)幫扶典型。通過結對幫扶特殊群體學生，經常和學生開展談心交流，不僅做良師，更要做益友，引領全體教師爭當愛生標兵 。二是爭當教學能手，創(chuàng)教學實績。充分發(fā)揮黨員教師在課堂教學中的先鋒模范作用和指導引領作用，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創(chuàng)新課堂教學模式的本領 。三是爭做敬業(yè)先鋒，創(chuàng)師德標兵。深入開展師德師風建設活動，黨員教師帶頭弘揚愛崗敬 業(yè)、踏實工作的精神，不斷提升黨員教師的良好形象。 “ 四帶四爭 ” 即：黨員任課教師帶好任教學生、爭做優(yōu)秀教師 。黨員班主任帶好一個班級、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體 。黨員年級組長帶好一個年級、爭創(chuàng)先進年級組 。黨員教研組長帶好一個教研組、爭創(chuàng)先進教研組，確保實現黨建和教學工作兩不誤、兩促進。
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