【導(dǎo)讀】，體會承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得有時(shí)候承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。，增強(qiáng)責(zé)任意識。責(zé)任來源產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。造成的后果負(fù)責(zé)。②只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正。還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。向成熟的重要標(biāo)志。，服務(wù)社會，逐步樹立為他人、為社會服務(wù)的精神。集體離不開個(gè)體而存在。個(gè)人利益與集體利益是相互依存的。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共。輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。的目光，得到眾多人的積極響應(yīng)，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，志愿者活動已成為現(xiàn)代社會的一個(gè)重要現(xiàn)象，全。有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。幫助他人戰(zhàn)勝困難，獲得成功，有利于形成團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系。

　　

【正文】 員具有普遍約束力 B．制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格 C．是普通法律的立法基礎(chǔ) D．是“母法”，是普通法律的總和 [應(yīng)對策略 ] 憲法與普通法律的異同如下表： C 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 憲法與普通法律 區(qū)別 內(nèi)容 憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，普通法律只涉及社會生活的某一個(gè)方面、某一個(gè)領(lǐng)域 效力 ① 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。憲法是國家立法活動的基礎(chǔ)。憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。 ② 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常被稱為“ 母法 ” 與 “ 子法 ” 的關(guān)系，即憲法為母法，普通法律為子法。 ③ 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效。 ④ 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 憲法與普通法律 區(qū)別 制定和修 改的程序 憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格 聯(lián)系 都是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下廣大人民共同意志的體現(xiàn)，都具有普遍的約束力 由上表可見，普通法律依據(jù)憲法進(jìn)行修改，體現(xiàn)了 A是普通法律與憲法的共同之處，與題意不符； B不能從材料中體現(xiàn)； A、 B都是錯(cuò)誤的。憲法與普通法律是母法與子法的關(guān)系， D中憲法“是普通法律的總和”是錯(cuò)誤的。憲法具有最高的法律地位和法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)， C是正確的。 [答案 ] C 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 ? 探究點(diǎn)四 公民依法行使監(jiān)督權(quán) 例 6 [2020聊城 ] 和市長對話 ——“民生幸?！? 2020年 2月 16日，聊城市委副書記、市長林峰海接受大眾網(wǎng)“請問市長”欄目的專訪，林市長就網(wǎng)友關(guān)心的聊城市居民社會保障問題作了詳細(xì)回答：在養(yǎng)老保險(xiǎn)方面，目前，我市城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋了東昌府區(qū)和茌平縣，到2020年底可望實(shí)現(xiàn)全覆蓋。孟杰和伙伴們?yōu)樽约耗軈⑴c和市長的網(wǎng)上對話而感到驕傲和自豪！ 請你回答以下三個(gè)問題。 (1)網(wǎng)民向市長提出自己對政府工作的意見和看法，這是行使公民的什么權(quán)利？ (2)公民行使這一權(quán)利有何現(xiàn)實(shí)意義？ 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 [應(yīng)對策略 ] 材料中“請問市長”“與市長對話”是在對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員進(jìn)行監(jiān)督、提出建議，是在行使建議監(jiān)督權(quán)，第 (1)問直接答出這一權(quán)利。第 (2)問中的意義要從對國家機(jī)關(guān)、對國家機(jī)關(guān)工作人員的促進(jìn)作用去答。 [答案 ] (1)監(jiān)督權(quán) (建議權(quán)或批評、建議權(quán) )。 (2)公民依法行使批評、建議權(quán)，有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象；有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 例 7 全國人大常委會法制工作委員會 2020年 6月 15日通過中國人大網(wǎng)公布了自 2020年 4月 25日 16時(shí)至 5月 31日 24時(shí)期間，社會公眾對個(gè)人所得稅法修正案草案的意見，“原汁原味”地向公眾梳理、呈現(xiàn)了來自 82707位網(wǎng)民的 237684條意見、 181封群眾來信、11位專家和 16位社會公眾的意見。個(gè)稅修正意見也創(chuàng)下了人大單項(xiàng)立法征求意見數(shù)之最。 以上事件說明了什么？ 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 [應(yīng)對策略 ] 國家立法或制定政策征求人們的意見說明我國民主進(jìn)程的進(jìn)步。聯(lián)系材料可從人民當(dāng)家作主的國家性質(zhì)、建議監(jiān)督權(quán)、依法治國、民主法治等角度思考。但要避免意思重復(fù)，如“人民當(dāng)家作主”與“人民是國家的主人”重復(fù)，“公民有建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)”與“公民有政治權(quán)利”重復(fù)。 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 [答案 ] ① 我國是人民當(dāng)家作主的法治國家。在我國，一切權(quán)力屬于人民。人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)。②我國公民享有廣泛的政治權(quán)利。我們要關(guān)心國家大事，積極參與政治生活，行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。③我國堅(jiān)持依法治國，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。政府堅(jiān)持依法行政。④社會主義民主法治不斷進(jìn)步。⑤公民的參政意識不斷增強(qiáng)。⑥我國法律體系在不斷健全。⑦國家保障公民的政治權(quán)利。 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 例 8 [2020巴彥卓爾 ] 2020年 2月 28日，全國“兩會”召開前夕，國務(wù)院總理溫家寶通過中國政府網(wǎng)和新華網(wǎng)，歷史上首次與全球網(wǎng)民進(jìn)行了在線文字與視頻交流。溫家寶說：“我一直認(rèn)為群眾有權(quán)利知道政府在想什么，做什么，并且對政府的政策提出批評、建議?！睆臏乜偫磉@句話中看出，我國公民依法享有的權(quán)利有 ( ) ① 監(jiān)督權(quán) ②建議權(quán) ③受教育權(quán) ④批評權(quán) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 第 22課時(shí) │ 參與政治生活 [應(yīng)對策略 ] 解答本題要注意提煉題干材料中的關(guān)鍵信息，并與題肢進(jìn)行聯(lián)系，篩選出相關(guān)的題肢。由“群眾有權(quán)利知道政府在想什么，做什么”可以聯(lián)系到公民享有“監(jiān)督權(quán)”；由“對政府的政策提出批評、建議”可以聯(lián)系到公民享有“批評權(quán)”“建議權(quán)”， ①②④正確；③中的“受教育權(quán)”與此無關(guān)。本題選 C。 [答案 ] C 第 23課時(shí) 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 考點(diǎn)聚焦 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 考點(diǎn) 1 基本經(jīng)濟(jì)制度 知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 設(shè)問 答案 “三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？ 第一步，從 1981年到 1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到 20世紀(jì)末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到 21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 ？ 內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。地位：公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。作用：在多種所有制經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主體作用。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ？ 含義：國有經(jīng)濟(jì)就是生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。地位：國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈，擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。因此，國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。作用：國有經(jīng)濟(jì)對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。 ？ 含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。地位：它是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)著共同致富的原則。作用：集體經(jīng)濟(jì)可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國家稅收，對發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ？ 含義：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。地位：社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作用：非公有制經(jīng)濟(jì)對充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。國家政策：鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)。 的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？它是由什么決定的？ (1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。 (2)它的確立，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。因?yàn)槲覈巧鐣髁x國家，必須堅(jiān)持公有制作為社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。同時(shí)，我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。 毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局，是促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必然要求。 本分配制度和分配原則是什么？ 基本分配制度：堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 分配原則：健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 考點(diǎn) 2 共同富裕 合理消費(fèi) 、共奔富裕路的過程。 ，學(xué)會合理消費(fèi)。 設(shè)問 答案 何理解共同富裕？ (1)共同富裕是社會主義的根本原則。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。 (2)在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。①改革開放以來，廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢的同時(shí)，在各個(gè)方面支持了沿海地區(qū)先發(fā)展起來。②當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后，黨和政府又采取有力措施，實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略，推動先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 (3)共同富裕不是同時(shí)富裕、同步富裕、同等富裕，實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的源泉有哪些？ (1)在我們社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)。 (2)一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)。 的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念有何變化？ 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高，消費(fèi)觀念也在不斷變化。 表現(xiàn)在： ① 體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。 ② 人們更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。 ，樹立正確的消費(fèi)觀念？ (怎樣培養(yǎng)健康文明的消費(fèi)方式 ) (1)消費(fèi)前： ① 可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。 ② 避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品。③ 不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。 (2)在消費(fèi)的過程中，應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。 (3)物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但這并不意味著不要節(jié)儉。 (4)在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注重自己精神上的需求。 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 基本經(jīng)濟(jì)制度 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 例 1 小強(qiáng)的爸爸是私營企業(yè)老板，看到國務(wù)院出臺的鼓勵(lì)民間資本投資細(xì)則后深受鼓舞，他對職工們說：“這太好了，這下我們可以大展身手，把企業(yè)做大做強(qiáng)。在我們國家，只要我們個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)搞好了，我國的經(jīng)濟(jì)就上去了，人民也就富起來了?！? (1)你怎樣評價(jià)小強(qiáng)爸爸的說法？ (2)小強(qiáng)的爸爸要把企業(yè)做大做強(qiáng)，請你運(yùn)用有關(guān)知識提幾條合理化建議。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 [應(yīng)對策略 ] 本題主要考查我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。第 (1)問，應(yīng)首先提煉小強(qiáng)爸爸的說法所表達(dá)出來的意思，即“只要非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)就能發(fā)展了”；顯然，這忽略了公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，是片面的認(rèn)識。然后可聯(lián)系基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容進(jìn)行分析。第 (2)問具有開放性，要發(fā)散思維，從不同角度提出建議，注意要運(yùn)用學(xué)科術(shù)語。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 [答案 ] (1)① 小強(qiáng)的爸爸認(rèn)為個(gè)體和私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使人民富裕起來是正確的，但認(rèn)為只靠發(fā)展個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)就可以使我國經(jīng)濟(jì)搞上去是片面的。②我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展才會使我國的經(jīng)濟(jì)繁榮。③我們應(yīng)堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)主體地位，鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (2)提示：堅(jiān)持科技創(chuàng)新；引進(jìn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；建立科學(xué)用人機(jī)制；依法經(jīng)營；依法納稅；科學(xué)管理；等等。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ? 探究點(diǎn)二 共同富裕 例 2 閱讀漫畫《同富不同路》 ， 回答下列問題 。 同富不同路 這幅漫畫對你有何重要啟示 ？ 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 [應(yīng)對策略 ] 本題考查學(xué)生對我國富民政策的理解?；卮饐⑹荆梢詮牟牧现械玫降慕?jīng)驗(yàn)是什么，個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)我們將如何做等方面分析。 [答案 ] ① 社會主義最大的優(yōu)越性是共同富裕，共同富裕是社會主義的根本原則，改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。②作為個(gè)人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ? 探究點(diǎn)三 合理消費(fèi) 例 3 [2020南充 ] 材料一 隨著我國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度發(fā)揮了巨大的作用，人們的收入水平不斷提高，消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念發(fā)生了極大的變化。 材料二 近年來，高消費(fèi)浪潮蔓延到校園。某些知名品牌專場，學(xué)生消費(fèi)占據(jù)七成左右；不少中學(xué)生每月零用錢在 300元以上，一部分學(xué)生只重視物質(zhì)，不重視自我修養(yǎng)，甚至在年輕人中出現(xiàn)了“月光族”“啃老族”。 (1)某班開展“學(xué)會合理消費(fèi)”主題班會活動，請為此設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。 (2)中學(xué)生開展合理消費(fèi)宣傳活動，可以采取哪些活動形式？ (至少兩個(gè) ) (3)針對合理消費(fèi)，結(jié)合教材知識，提出自己的合理化建議。 第 23課時(shí) │ 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 [應(yīng)對策略 ] 本題第 (1)問和第 (2)問具有開放性，回答符合題意即可；第 (3)問“合理消費(fèi)的建議”可緊密結(jié)合所學(xué)知識來回答，