3化生學院九月份矛盾糾紛安全治安隱患排查報告-資料下載頁
2024-08-26 16:58本頁面
【正文】 個別學生有在教室充電的現(xiàn)象，擺正關系說明利弊，再發(fā)現(xiàn)將嚴厲處理。 鼎盛演出后，再返回家的個別同學中有騎摩托車的，通知家長要求其注意孩子的安全。 部分學生借錢現(xiàn)象較多，要求學生在有錢后要及時歸還。 課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學之間搞惡作劇，故意搬走站著同學的凳子，當他坐下來落空；在別人很專心時 嚇唬別人 這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。還有的個別同學課間坐在窗臺上，非常不安全，已經嚴令禁止。 第 14 頁 共 16 頁 四、認真作好矛盾糾紛的調處工作；學校領導要求班主任對班級學生內產生的矛盾要進行研究，提出解決問題的辦法，學生之間小的矛盾要及時化解，要做到心中有數(shù)。因勢利導，營造和諧環(huán)境。 加強學生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實效性。我班堅持做到以下三點：一是要求在工作中要 “ 愛、嚴、勤、活 ” ，幫助學生確立奮斗目標，激發(fā)學生的內驅力，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力，引導學生動靜分明， 學會自我調節(jié)。二是繼續(xù)實行量化考評制度，讓每個學生之間進行評比，并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀律量化情況作為評選先進評選的重要依據(jù)。三是建立學校、班級、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡體系。及時將學生在校的表現(xiàn)通知給家長，以便孩子能形成良性的發(fā)展。 從學生的日常行為規(guī)范入手，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班級利用 “ 主題班會 ” 和 “ 黑板報 ” 等形式開展 “ 養(yǎng)成良好行為習慣，從我做起 ” 的教育活動。加大學生常規(guī)管理力度。 教室環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時的衛(wèi)生保潔，保證了班級環(huán)境的清潔衛(wèi)生。 強化學生宿舍管理。在住校生管理方面，學校有切實可行的住校生管理制度，要求班主任與宿管員教師協(xié)作，嚴格按規(guī)定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學生宿舍實行統(tǒng)一管理，每天按時檢查住校生的就寢情況和不定時檢查各寢室的紀律 第 15 頁 共 16 頁 情況，我在早晨上班前到宿舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時利用早讀時間給學生予以指明，并馬上要去學生進行整改。 五、制定班級安全預案；班級安全預案要具體細致，根據(jù)班級實際情況，把一切可能的預料的安全隱患考慮周全。 ① 同學之間要和睦相處，謙虛、寬容、忍讓，一旦發(fā)生磨擦，要通 過合理途徑加以解決，珍愛生命，避免傷害事件的發(fā)生。 ② 課間不準追跑打鬧、大聲喧嘩，不攀爬、不嬉戲、不做危險游戲，不許隨便進出校門。 ③ 學生不允許攜帶管質刀具進入學校。 ④ 學生不要在無證小攤購買食物，注意食品衛(wèi)生，避免食品中毒等意外事件發(fā)生。 ⑤ 在舞蹈課、體育課上聽從體育老師的指導，在被充許的空間范圍內活動。使用器械要增強安全使用意識，養(yǎng)成好習慣，在確保器材完好無損的情況下正確使用。活動器械使用時，他人須與當前使用人和正被使用著的器材保持相當距離，以防碰撞或擊打。特別是 在鼎盛演出期間不得隨便用道具相互之間打鬧。 ⑥ 嚴禁學生結交校外的閑雜人員，以防沾上不良習氣、誤入歧途。 ⑦ 學生不得隨意攀高或翻越圍墻，外出上網(wǎng)等，不得擅自離?；蛞共粴w宿。 ⑧ 教育學生認真遵守交通規(guī)則，假期要注意交通安全，禁止 第 16 頁 共 16 頁 騎摩托車在路上飆車，并且要直接回家，不準在路上隨意停留，不準到不安全的場所去玩，或去同學家住宿。 安全問題的發(fā)生正是因為學生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關的知識儲備，在加上事故發(fā)生時沒有人及時地加以制止和幫助。學校的安全重于泰山，學生的安全重于一 切，為進一步做好班級的安全工作，我們應該及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預防。班級安全工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。只有重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長。 2024 年 10 月
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