人教版九年177能源與可持續(xù)發(fā)展ppt習(xí)題課課件-資料下載頁

【總結(jié)】1關(guān)于能源及能源的利用，下列說法不正確的是（）A．由于我國煤和石油的儲量十分豐富，所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要B．能源的利用過程，實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程C．現(xiàn)在人類社會使用的能源主要是煤、石油和天然氣D．煤、石油和天然氣等化石能源歸根到底是來自太陽能2下面各種能源中，不屬于常規(guī)能源的是（

2024-12-08 17:35

創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘭德·中國房地產(chǎn)管理咨詢的先驅(qū)與領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新、傳承與逆市發(fā)展-0-昌建地產(chǎn)培訓(xùn)課件創(chuàng)新、傳承與逆市發(fā)展宋延慶2022-11-21?REMC-2022蘭德·中國房地產(chǎn)管理咨詢的先驅(qū)與領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新、傳承與逆市發(fā)展-1-思考兩個問題1、萬科上半年的凈利潤

2025-05-12 06:43

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】YunnanUniversityofFinanceandEconomics2022/2/121中國耕地的現(xiàn)狀中國耕地的問題1耕地面積總量大，但人均占有量小。僅有（2022年數(shù)據(jù)）。2耕地的地理分布很丌均，人均耕地水平也存在很大差別3耕地丨高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田占1/3左右，低產(chǎn)田約占1/31耕地面積逐年減少，人地矛盾

2025-01-17 18:41

能源與可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】你能舉例說明嗎？導(dǎo)入新課能源的種類是多種多樣的。煤、石油、天然氣等都是埋藏在地底下能夠提供能量的物質(zhì)。隨著人類社會的不斷發(fā)展，人們對能源的需求量也在不斷地增加。面對日趨嚴(yán)重的能源危機，我們既要___________，又要__________。樹立節(jié)能觀開發(fā)新能源1.知識與技能通過實

2025-05-12 13:01

化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】配合章末復(fù)習(xí)使用2、熱還原法3、電解法1、熱分解法冶煉金屬的方法小結(jié)：（1）熱分解法:適用于金屬活動性順序表中氫以后的金屬冶煉。（2）熱還原法:適用于金屬活動性順序表中部的金屬冶煉（3）電解法:適用于鉀、鈉、鈣、鋁等活潑金屬的冶煉。2、回收金屬的

2025-05-06 12:13

能源與可持續(xù)發(fā)展課件-資料下載頁

【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展2能源與可持續(xù)發(fā)展3能源與可持續(xù)發(fā)展4一、21世紀(jì)的能源趨勢：能源與可持續(xù)發(fā)展5一、21世紀(jì)的能源趨勢：能源與可持續(xù)發(fā)展6二、消耗對環(huán)境的影響：大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展7二、消耗對環(huán)境的影響：

2024-12-08 08:53

人教版九年第17章能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】物理·新課標(biāo)（RJ）第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)（RJ）第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標(biāo)（RJ）1．能源的分類(1)一次能源和二次能源一次能源可以從

2024-11-29 06:59

農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、地理條件?東北地區(qū)包括_______、____、_______及內(nèi)蒙古自治區(qū)________。其北端屬于中國緯度______的地區(qū)。黑龍江遼寧吉林東部最高（東北地區(qū)成為我國重要的商品糧基地、林業(yè)基地和畜牧業(yè)基地。）1、氣候條件：?溫帶濕

2025-05-06 07:20

旅游的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】旅游學(xué)原理四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目的與提要通過本章的學(xué)習(xí)，理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念，認(rèn)識旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則；理解旅游容量的概念，了解旅游容量的測定與控制；理解生態(tài)旅游的概念，認(rèn)識生態(tài)旅游的特征與基本模式；了解《全球旅游倫理規(guī)范》的內(nèi)容與推行的主要措施。

2025-05-12 03:37

公司的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632前言本講座將從以下三個方面對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進行討論：?從競爭的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?從財務(wù)管理的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展SustainableGrowth

2025-01-04 21:40

專題環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展課件人教版-資料下載頁

【總結(jié)】2022/2/3該課件由【語文公社】2022/2/3該課件由【語文公社】一.人類與環(huán)境人類社會環(huán)境環(huán)境物質(zhì)能量廢棄物人類社會作用反作用環(huán)境2022/2/3該課件由【語文公社

2025-01-08 11:37

可持續(xù)發(fā)展-我們面臨的重要課題-資料下載頁

【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展－我們面臨的重要課題——說課教師：黃偉成說課程序?教材分析?教法選擇?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序分析一、教材分析1、本課在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)①使學(xué)生了解我國的人口、資源、環(huán)境狀況，正確認(rèn)識

2025-07-18 15:32

中國的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】2022/6/2該課件由【語文公社】QQ：764723079中國的可持續(xù)發(fā)展2022/6/2該課件由【語文公社】QQ：764723079可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念，它包括生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展，在生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中，共同組成了復(fù)合系統(tǒng)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需遵循

2025-05-12 06:35

設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展————楊宇先講一下“何為可持續(xù)發(fā)展？”?可持續(xù)發(fā)展是一種注重長遠發(fā)展的經(jīng)濟增長模式，最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。定義：?設(shè)計中的可持續(xù)發(fā)展指的是將設(shè)計行為的當(dāng)前利益

2025-05-07 22:14

可持續(xù)發(fā)展思想的概念定義與發(fā)展歷史-資料下載頁

【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程1可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展?全球資源

2025-01-18 01:12

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件-wenkub

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件(已修改)

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件(編輯修改稿)

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件-wenkub.com

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件(已改無錯字)