人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-19 11:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我國(guó)的人口問(wèn)題表現(xiàn)在哪里？力構(gòu)成危害的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合圖表和所學(xué)的知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。說(shuō)說(shuō)我國(guó)目前面臨哪些資源問(wèn)題？表示循環(huán)經(jīng)濟(jì)的流程模式。違背了什么戰(zhàn)略？太湖藍(lán)藻瘋長(zhǎng)嚴(yán)重影響了周邊城市人民的生活。九年級(jí)同學(xué)小凡對(duì)此進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)。巨化合成氨廠(chǎng)通過(guò)技術(shù)改造，對(duì)高溫氣化爐碳黑水進(jìn)行熱能回收利用。明”，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，建設(shè)同等重要位置和高度來(lái)建設(shè)。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的道理?！霸傩〉牧α?，也是一種支持”。說(shuō)說(shuō)為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？于世界平均水平；根據(jù)下面四幅圖，請(qǐng)你提出2個(gè)問(wèn)題，并做出回答。
【正文】 植 物 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 我國(guó)的基本國(guó)情： 人口： 資源： 環(huán)境： 經(jīng)濟(jì)發(fā)展： 人口基數(shù)大，新增人口多，素質(zhì)偏低 人均占有量少，利用不夠科學(xué) 生態(tài)破壞、環(huán)境污染嚴(yán)重 生產(chǎn)力水平低，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段 基本國(guó)策 實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 保護(hù)和科學(xué)地利用資源 保護(hù)環(huán)境 改革開(kāi)放 可持續(xù)發(fā)展的核心 人口： 資源： 環(huán)境： 存在的問(wèn)題 解決的方法 造成的影響 人口多、增長(zhǎng)速度快、人口素質(zhì)低；老齡化問(wèn)題 造成 資源相對(duì)短缺；環(huán)境惡化 實(shí)行計(jì)劃生育控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì) 人均擁有量大多低于世界平均水平；資源的有效利用率低 導(dǎo)致了資源的巨大浪費(fèi)，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 節(jié)約和合理利用資源 環(huán)境污染嚴(yán)重 保護(hù)環(huán)境 導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 凱文 卡特 [南非 ] 根據(jù)下面四幅圖，請(qǐng)你提出 2個(gè)問(wèn)題，并做出回答。 這三幅圖片反映了我國(guó)哪些問(wèn)題？ 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
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