20xx秋蘇教譯林版英語四年級上冊unit5ournewhome第二課時-資料下載頁
2024-11-19 11:30本頁面
【導讀】.的含義，并能正。確運用到實際中進行描述。出示按課文內容所編的小詩，引導學生填所缺的詞。你們能來給課文動畫配音嗎？你能根據(jù)圖片改編歌詞唱一唱嗎？T:將所學的8個單詞按照首字母的不同進行分類記憶。邊看圖，邊說一說。引導學生舉一些含有此相同發(fā)。（學生小組內討論，教師板書。在這句話中你能找到幾個含有相同發(fā)音/k/. 的句子來做一做游戲。
【正文】 ter ‘ k’? S: /k/. T: Good! Now read them like this: /k/,/k/, /k/ bike, /k/, /k/, /k/ kite? (學生讀單詞 ) T: Yes. And here are some words with the sound /k/, can you read them? (PPT 顯示單詞，學生讀 ) T: And can you choose three of them to plete this sentence? 你能根據(jù) 圖片 挑選三個單詞完成句子嗎？ Discuss in pairs. (學生討論，反饋 ) 七、作業(yè)： 1. 說一說 Fun time 中的對話，聽磁帶復習 Sound time。 2. 模仿 Fun time 中的對話 用 Where’s /Where are my ?? It’s /They are ? 的句子來做一做游戲。 八、板書內容： Unit 5 Our new home A: Where’s/Where are my/your?? B: It’s/They are ?. k /k/ bike kite lake like thank I like to fly my kite. And I like to ride my bike. 九、教學反思：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1