3關于進一步加強學風建設的實施方案[五篇范例]-資料下載頁
2025-08-17 16:39本頁面
【正文】 影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現，影響到學校的社會聲譽和社會形象。我們必須以高度的社會責任感來重視學風建設，以 “ 三個代表 ” 重要思想和先進的教育理念為指導，積極推進教育教學改革，加強學生管理，確保教育、教學質量的穩(wěn)步提高，努力為社會培養(yǎng)高素質的合格人才。 二、學風建設的組織機構 學院學風建設領導小組 組長：副組長： 第 16 頁 共 18 頁 成員：學院辦公室主任、教研室主任、輔導員和教學秘書 領導小組辦公室設在輔導員辦公室。 三、學風建設的目標 （一）長遠目標。通過一定時期的努力，使全體學生形成 “ 厚德、厚道、求真、求實 ” 的良好學風，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。 （二）階段目標： 。幫助學生樹立明確的學習目標，具備良好的專業(yè)意識和好的學習態(tài)度。 礎上再用一學年的時間，使學習風氣發(fā)生較大變化。使學生由 “ 被動學習 ” 變?yōu)?“ 主動學習 ” ，在學好專業(yè)基礎理論的前提下，掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能。 ，使學院學風建設見到明顯成效，即達到長遠目標要求。學生基本具備良好的道德品質和求實創(chuàng)新意識，理論知識和應用性技能與社會的要求相適應，學生的綜合素質普遍得到社會的好評。在推進階段目標過程中，努力提高學生的英語 四、六級考試通過率、計算機等級考試通過率、民族學生漢語水平考試六級以上通過率以及應屆畢業(yè)生的考研率和就業(yè)率。 四、具體 措施 （一）、加強宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來。充分利用各種班會、院報等形式，討論學風建設問題，宣 第 17 頁 共 18 頁 傳學風建設中的典型事例，在學生中開展以 “ 創(chuàng)優(yōu)良學風，做優(yōu)秀學生 ” 為主題的系列學風建設活動，營造 “ 人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良 ” 的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。 （二）、班主任、輔導員和任課教師要積極教育、引導、幫助學生樹立正確的學習目標、端正學習態(tài)度，把學風建設納入學生思想教育和素質教育體系，使學生轉變學習觀念，真正從思想上認識到，努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)知識和掌握過硬專業(yè)技術技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。 （三）、教師要做好教書育人工作，除了以身作則，為人師表，在學風建設中起帶頭作用外，還要結合教學內容和特點，向學生介紹本門課程研究的最新動態(tài)、成果和研究方法，介紹本門課程知識對完善學生個人知識結構和素質發(fā)展的意義以及在今后個人職業(yè)生涯中的作用。同時，通過生動活潑、形式多樣的教學方法和教學手段激發(fā)學生的學習熱情和興趣。 （四）、加強教學改革。進一步修訂教學計劃，推動教學內容、教學方法、教學手段和課程結構的改革。試行彈性教 學，實行考教分離，增加選修課比重。 （五）、采取積極措施，努力提高大學生的英語 四、六級考試、計算機等級考試和民族學生漢語水平考試六級以上通過率，鼓勵應屆畢業(yè)生考研，積極鼓勵學生參與其他職 第 18 頁 共 18 頁 業(yè)資格證考試。 （六）、結合學院實際情況，制定切實可行的學生管理辦法和教師教學管理辦法，進一步完善管理制度。為學風建設活動順利開展，營造良好的學習氛圍。 （七）、本著有利于學生素質提高和心身健康、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的管理。凡影響學生學習的第二課堂活動原則上不予開 展，且第二課堂活動不能占用第一課堂時間。 （八）、學生黨支部、分團委、學生會要結合學風建設工作，開展 “ 學風建設工程 ” 活動，積極引導青年學生自覺參與學風建設活動（具體由分團委、學生會制定方案并組織實施）。 （九）、行政管理人員要加強服務意識，切實樹立起以學生為本的理念，全心全意為教師的教學和學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質服務。 （十）、嚴格執(zhí)行學校有關教育教學管理規(guī)章制度。成立 “ 學風建設督察組 ” ，負責對學院的學風建設進行檢查監(jiān)督，每周班會通報情況。
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