3關(guān)于社會(huì)如何對(duì)待教育的演講稿-資料下載頁(yè)
2025-08-17 16:13本頁(yè)面
【正文】 政策傾斜，但一定要把握好 “ 度 ” ，既不能 “ 錦上添花 ” ，也不能 “ 雪上加霜 ” ，這些就要考驗(yàn)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。 作為學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“ 擇校 ” 這種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會(huì)教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“ 朝前教育 ” ，培養(yǎng)所謂的 “ 神童 ” 、 “ 天才 ” ，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。 如果真的愛(ài)孩子，就請(qǐng)給孩子的假期一片自由的天空，一個(gè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 色彩斑斕的童年，少年的夢(mèng)想就是未來(lái)的夢(mèng)想，別讓孩子失去童年 的記憶，失去童年的夢(mèng)想。像教育家陶行知所說(shuō)的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。
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