【導(dǎo)讀】自編動作表演《你的名字叫什么?》。對音樂進行體驗和理解,大膽地進行表演。面的站立,好不好?別,你們來聽一聽,比一比誰介紹得好呢?教師用曲譜帶唱。學(xué)生用“蹦”來模唱。全班同學(xué)自由表演,尋找不同的好朋友。自主性,體現(xiàn)了合作教學(xué)。
【總結(jié)】 第1頁共18頁 讀《我的名字叫紅》有感 柏宇航山羊老先生 近來讀書,要么是與自己的專業(yè)相關(guān),要么是為了工作需要, 大都理論性較強。想換換腦子,同時也想稍微提提自己的文學(xué)修 養(yǎng)。好吧,我說...
2024-09-21 19:31
【總結(jié)】天的孩子叫什么 篇一:玩是孩子的天性 玩是孩子的天性,沒有一個孩子天生愛做作業(yè)的。但是,孩子們還有一個天性,就是喜歡做自己想做的事情。問題的關(guān)鍵就在這里:讓孩子體會到做作業(yè)的樂趣并喜歡上它...
2025-04-15 01:46
【總結(jié)】第一篇:讀《奇跡的名字叫父親》有感 愛,超乎一切的力量 ——讀《奇跡的名字叫父親》有感 今天,我和同學(xué)們一起讀了一篇名為《奇跡的名字叫父親》的短文,讀完這篇短文,我的心靈被深深地震撼了。 一位...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】我們的名字叫初三900字作文 風(fēng)很猛,一直不停地襲來。我蜷縮著身子,與風(fēng)逆行。——題記 曾有人對我說過他的初三,每一天都是單調(diào)的重復(fù),像是一盤磁帶,被一個人,不停的倒帶、重復(fù)……時光,也是無限漫長...
2025-04-03 12:17
【總結(jié)】手中的筆剎那間變成了閃著寒光的刀,要把5位自己最愛的親人從紙上劃去。瘋狂的作文哭泣的課堂“你必須劃。在這個世界上,有些事你必須選擇。”王老師很認(rèn)真。 丁怡想了想,不假思索地劃去了表妹(琪琪),“她老是比我多討到一份壓歲錢,還和我搶外婆”。可劃完之后,剛覺著有點解氣的丁怡馬上就開始難過了?!扮麋鬟@個小不點兒,有時真的挺煩人,但她對我撒嬌的情景又很可愛。” 坐在不遠的周佳嘉想都沒
2025-06-20 03:33
【總結(jié)】第一篇:北京2022年冬奧會吉祥物叫什么名字 吉祥物是最顯著、最受關(guān)注的奧運形象標(biāo)識,那么北京2022年冬奧會吉祥物叫什么呢,下面給大家分享關(guān)于北京2022年冬奧會吉祥物叫什么名字_北京冬奧會吉祥物...
2024-11-09 01:34
【總結(jié)】第一篇:讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 子蘊的回憶錄《我曾經(jīng)的名字叫知青》是少有的我喜歡看的描寫共和國成立前后出生的一代人成長經(jīng)歷的作品。作者用生動活潑的語言,剖白心聲地和你講...
2024-11-03 22:05
【總結(jié)】第一篇:我的名字叫你好雜文隨筆 我居住在墨爾本,但不懂英語。遇到鄰居,直接用漢語打招呼:“你好!”久而久之,每個人都會說“你好”了。 居民區(qū)里的小孩子,傍晚出門,從不玩躲貓貓,愛騎車,蹬滑板,踢足...
2024-10-29 04:27
【總結(jié)】沒有一種愛的名字叫卑微授課教師:油田十二中任旭明學(xué)習(xí)目標(biāo)一、通過閱讀,了解小說內(nèi)容;二、研讀小說情節(jié),分析人物形象,把握人物性格特點;三、結(jié)合情節(jié),深入理解小說主題;四、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。整體感知:閱讀小說,談?wù)勀銓Υ缶说挠∠?。(提示:可以結(jié)合文中的詞語來評價大舅)1、
2025-07-19 21:46
【總結(jié)】第一課件網(wǎng)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一課件網(wǎng)一個小姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,懷抱碧玉盅。池里一只碗,大雨落不滿,小雨紛紛下,珍珠一串串。水上一個鈴,搖搖沒鈴聲,仔細看一看,滿臉大眼睛。頭戴大圓涼帽,身藏水底泥中,有絲不能織綢,有洞不生蛀蟲。dài
2025-01-20 04:11
【總結(jié)】奇跡的名字叫父親讀后感范文550字 父愛如山,母愛如水,我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后,淚水嘩嘩而下。 《奇跡的名字叫父親》這個故事主要講了:一位父親帶著女兒去...
2024-12-04 02:13
【總結(jié)】《我們擁有一個名字叫中國》教學(xué)設(shè)計馬曉華一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)本歌詞、了解歌詞的意義。通過回眸本年度的重大時事,培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感和強烈的愛國主義精神,從而引導(dǎo)學(xué)生把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為日常的行為及學(xué)習(xí)的動力。二、教學(xué)重點:了解重大時事,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和強烈的愛國主義精神。三、教學(xué)難點:深入挖掘重大時事所蘊含的精神內(nèi)核,并與個人
2024-12-03 05:05
【總結(jié)】 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 感謝您的閱讀,希望能幫助到您。 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 導(dǎo)讀:本文是關(guān)于讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感,希望能幫助到您! 讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感 子蘊的回憶錄《我曾經(jīng)...
2025-01-17 02:27
【總結(jié)】眼前的這片湖叫什么名字?湖水怎樣?看一段視頻后說一說?七星湖的湖水像一面鏡子,映出了藍天、白云,還有變幻的山巒。27清澈的湖水一只游船在湖面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋。小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包,一邊欣賞兩岸的風(fēng)景???,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只
2024-10-11 14:28
【總結(jié)】你的名字紀(jì)弦作者簡介閱讀欣賞思考練習(xí)拓展閱讀退出朗讀欣賞作者簡介紀(jì)弦:(1913)中國臺灣現(xiàn)代派詩人。原名路逾。生于河北清苑。曾居住揚州。1933年畢業(yè)于蘇州美專。1936年留學(xué)日本,回國后從事教育工作。1948年到臺灣,任教于臺北成功中學(xué)。1974年因病退休,1976年
2025-08-05 02:44