3關(guān)于開展“三會一課”規(guī)范化建議-資料下載頁
2025-08-17 15:09本頁面
【正文】 幼稚甚至是錯誤的，從培養(yǎng)年輕人出發(fā)，我們必須持最大限制的包容 ，不打棍子、不戴帽子，只要有觀點(diǎn)，讓觀點(diǎn)能夠引來爭論、激發(fā)活力，相信 “ 三會一課 ” 的效果就會得到提升。 黨務(wù)業(yè)務(wù)融合提升效果。 “ 三會一課 ” 的黨務(wù)必須與業(yè) 第 8 頁 共 9 頁 務(wù)融合，達(dá)到相促進(jìn)。如，為提高寫作水平，黨建帶團(tuán)建，今年三月在西安社區(qū)開設(shè)《雷鋒精神與提高寫作水平》的特殊黨課，引來上百多名黨團(tuán)員參加。與 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育第二專題向廖俊波同志學(xué)習(xí)的主題結(jié)合，黨建帶婦建，今年八月在北星社區(qū)開設(shè)《好家風(fēng)家訓(xùn) —— 讓孩子更幸福》的特殊黨課，深受歡迎。與創(chuàng)城相結(jié)合，今年十月在西安社區(qū)開設(shè)《城市讓生活更美好》活動，社會反 響好。黨建帶工建，借助 “ 三會一課 ” 激發(fā)黨員同志們愛崗敬業(yè)，建立勞模工作室、紅土黨員先鋒工作室，積極投身于項(xiàng)目落地、脫貧攻堅、生態(tài)環(huán)保戰(zhàn)役，真正實(shí)現(xiàn) “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育要求的 “ 關(guān)鍵在做 ” 。 加強(qiáng)服務(wù)實(shí)施考評推動工作開展。 “ 三會一課 ” 從不正常到正常，從被動到主動，從形式到內(nèi)涵的提升，這需要一個過程。我們必須采取措施，盡快縮短過程。具體有：一是加強(qiáng)服務(wù)。上級黨委采取 “ 每月一提示 ” 的方式，給各黨支部具體的責(zé)任清單，對于下個月支部應(yīng)開展的工作進(jìn)行提醒。二是加強(qiáng)指導(dǎo)。上級黨委采取黨委委員、紀(jì)委委員掛鉤聯(lián)系 各黨支部的方式，及時給予科學(xué)指導(dǎo)。三是實(shí)施監(jiān)督。紀(jì)委及時履行監(jiān)督檢查職責(zé)，黨委給予大力支持，按照 “ 每季一督查 ” 方式嚴(yán)格檢查各黨支部“ 三會一課 ” 等開展情況。四是加強(qiáng)考評。采取每年度一次的黨支部書記向黨委述職報告方式，匯報 “ 三會一課 ” 等組織生活開展情況，由黨委組織考評，并及時給予兌現(xiàn)獎懲。 第 9 頁 共 9 頁 在新時期，從嚴(yán)治黨只有從扎實(shí) “ 三會一課 ” 的基本功做起，才能有好開端。如果好高騖遠(yuǎn)，離開了 “ 三會一課 ” 的基本功去談創(chuàng)新黨建，那也是無源之水，最終是一事無成的。 XX 市科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展任重道遠(yuǎn)，我們必須弘揚(yáng)閩西紅色基因 ，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者。通過 “ 三會一課 ” 讓 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為建設(shè) “ 機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美 ” 的新 XX 市作貢獻(xiàn)，以埋頭苦干的實(shí)際行動和 “ 釘釘子 ” 的作風(fēng)，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)黨的十九大精神。
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