3關(guān)于大國(guó)工匠精神的演講稿精選-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:11本頁(yè)面
【正文】 系。一是加快推進(jìn)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)一批獨(dú)立學(xué)院發(fā)展成為應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校，重點(diǎn)舉辦本科層次職業(yè)教育。二是加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校與國(guó)內(nèi)高水平綜合型大學(xué)、高水平工科大學(xué)以及 國(guó)（境）外高水平院校的合作，聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)，完善職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)深造通道。三是鼓勵(lì)發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，支持企業(yè)發(fā)揮資源技術(shù)優(yōu)勢(shì)舉辦企業(yè)大學(xué)，并且按照我國(guó)職業(yè)教育規(guī)律規(guī)范管理。四是鼓勵(lì)校企合作，充分利用各種資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，有針對(duì)性地培養(yǎng)制造業(yè)亟需的中高級(jí)人才，選拔其中的優(yōu)秀人才到海外培訓(xùn)，或?yàn)槠鋭?chuàng)造協(xié)助國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家工作的機(jī)會(huì)。 ，培養(yǎng)能工巧匠 如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的頭腦和靈魂，那么能工巧匠則是創(chuàng)新發(fā)展所需的靈巧四肢。目前 ，中國(guó)部分沿海發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)新藍(lán)領(lǐng)收入秒殺眾白領(lǐng)的現(xiàn)象，許多制造業(yè)領(lǐng)域高級(jí)技工的缺口極大。以數(shù)控機(jī)床為例，掌握操控多軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控設(shè)備進(jìn)行數(shù)控多軸加工技術(shù)的高端藍(lán)領(lǐng)嚴(yán)重匱乏，企業(yè)難以找到適用的技能人才，較大程度上影響了生產(chǎn)設(shè)備的更新?lián)Q代和產(chǎn)品 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 升級(jí)。 為此，建議采取多種方式，加快培養(yǎng)符合先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展需要的高級(jí)技術(shù)工人。一是鼓勵(lì)高職院校聯(lián)合企業(yè)建立一批實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生創(chuàng)造接觸前沿技術(shù)和最新設(shè)備的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提升業(yè)務(wù)技能。二是選擇具備條件的企業(yè)和高職院校，組織開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)示范，聘請(qǐng)一流高水平技術(shù) 能手為導(dǎo)師，為制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一大批未來(lái)的巧匠巨匠。三是堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)并舉、全日制與非全日制并重，發(fā)展多樣化的職工繼續(xù)教育，為技術(shù)工人終身學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，制造業(yè)的社會(huì)地位受到了一定程度的削弱，有些人認(rèn)為再提工匠精神已經(jīng)落伍了。但是制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。目前我國(guó)制造業(yè)還存在著大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力弱等問(wèn)題。要從制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)、從中國(guó)制造轉(zhuǎn)向中國(guó)智造，尤其需要培育和弘揚(yáng)工匠精神。 演講完 畢，謝謝大家。
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