人教版必修一22勻變速直線運動的速度與時間的4-資料下載頁
2025-11-10 09:45本頁面
【導(dǎo)讀】會根據(jù)圖象分析解決問題。啟發(fā)學(xué)生思考后得到結(jié)論．。矢量性通過正負(fù)號來表示，要指導(dǎo)學(xué)生在矢量運算中的符號如何確定。5，且這一秒末與前一秒初的時間間隔為2s，所以。若物體在與墻壁相互作用的時間為，且相互作用力大小不變，取碰撞前初速度方。加速度的負(fù)值也不能說明物體在做減速運動，如果此時物體的速度也為負(fù)值，則物。體做的為加速運動。
【正文】 初速度 v0=5m/s，末速度為 v = 5m/s，因此物體在與墻壁作用過程中，其加速度為： 550 ?????????? t vvtva m/s2， D正確。加速度的負(fù)值不代表加速度的大小，只表示加速度的方向．說明加速度的方向與規(guī)定的正方向相反。加速度的負(fù)值也不能說明物體在做減速運動，如果此時物體的速度也為負(fù)值，則物體做的為加速運動。 ☆ 關(guān)于基本公式 atvv ?? 0 的應(yīng)用 ［例 3］一質(zhì)點從靜止開始以 1m/s2的加速度勻加速運動，經(jīng) 5s 后做勻速運動，最后2s 的時間質(zhì)點做勻減速運動直至靜止，則質(zhì)點勻速運動時的速度是多大？減速運動時的加速度是多大？ 分析：質(zhì)點的運動過程包括加速一勻速一減速三個階段，如圖。 在解決直線運動的題目時要善于把運動過程用圖描繪出來，圖示有助于我們思考，使整個運動一目了然，可以起到事半功倍的作用。同學(xué)們要養(yǎng)成這個習(xí)慣。 圖示中 AB 為加速， BC為勻速， CD為減速，勻速運動的速度既為 AB 段的末速度，也為 CD段的初速度，這樣一來，就可以 利用公式方便地求解了。 解析：由題意畫出圖示，由運動學(xué)公式知： atvvB ?? 0 ＝ 5m/s， BC vv ? ＝ 5m/s 由 atvv ?? 0 應(yīng)用于 CD段（ 0?Dv ）得： 50 ?????? t vva CD m/s2 負(fù)號表示 a與 v0方向相反。 ★ 教學(xué)體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學(xué)的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理 教學(xué)就成了無源之水、無本之木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。
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