珠海南方集成電路設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-07-13 19:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】應(yīng)學(xué)校的組織實(shí)習(xí)，我們?nèi)サ街楹＜呻娐吩O(shè)計(jì)中心進(jìn)行了為期10天的實(shí)習(xí)。在這一期間，我們學(xué)習(xí)了集成電路芯片設(shè)計(jì)工具的使用，包括VCS仿真工具，DC綜合工具，ICC自動(dòng)布局布線工具。熟悉了這些工具的應(yīng)用后通過(guò)一個(gè)精。對(duì)IC設(shè)計(jì)的一般流程有了進(jìn)一步的了解。期間我們還參觀了東莞利揚(yáng)微電子。個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化。然后該公司的工程師為我們講解了測(cè)試工程技術(shù)，使我們。們充分認(rèn)識(shí)到所學(xué)理論知識(shí)的重要性。集成電路技術(shù)是信息產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系中處于核心地位。集成電路領(lǐng)域與技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。因此，廣東省委、省政府作出了我省要重點(diǎn)發(fā)。主要立足珠海面向周邊地區(qū)集成電路設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)。同樣是通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)掌握ICC工具的基本使用。加深了我們對(duì)IC設(shè)計(jì)流程的印象以及更加。首先，我們?cè)诠镜墓こ處煹膸ьI(lǐng)和解說(shuō)下，參觀了該廠的生產(chǎn)車間。
【正文】 那車來(lái)車往的生產(chǎn)第一線時(shí)，當(dāng)我親自見(jiàn)到一個(gè)個(gè)芯片 的生產(chǎn)過(guò)程時(shí)，不禁感慨：“ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！碑?dāng)我們好奇的看過(guò)各種各樣的測(cè)試機(jī)，聽(tīng)過(guò)工程師 多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 時(shí) ，才明白了什么叫“實(shí)踐出真知”，這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對(duì) 半導(dǎo)體 行業(yè)有了更深的 認(rèn)識(shí)，對(duì)各種 芯片測(cè)試 的原理有了進(jìn)一步的了解。 此次實(shí)習(xí)中， 我還體會(huì)到 在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題 經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)： 一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不 斷提升理論素養(yǎng)。 在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。 二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。 “ 理論是灰色的，生活之樹(shù)常青 ” ，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò) 實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 三、 提高工作積極性和主動(dòng)性 半 個(gè)月的實(shí)習(xí) 培訓(xùn) 很快過(guò) 去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。 三、生產(chǎn)實(shí)習(xí) 單位的實(shí)習(xí)證明
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