4某年學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會-資料下載頁
2025-08-15 18:26本頁面
【正文】 在操作層面依然缺乏足夠的踐行和行動力 。也存在著答應(yīng)學(xué)生的事忘記或拖沓時 。在工作以后， 工作穩(wěn)定了，生活安定了，自己的惰性就多了，危機感、緊迫感不那么強了，雖然沒到享樂主義和奢靡之風(fēng)的程度，但也借此學(xué)習(xí)給自己敲敲警鐘，引以為戒。再說工作，心理健康教育更多的是一種滲透性的教育，潛移默化于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面、各個環(huán)節(jié)，所以不能僅僅依靠專門的、單獨的心理健康教育活動來開展，而應(yīng)與學(xué)生緊密結(jié)合、與我們學(xué)生工作的其他方面，如教育管理、獎助貸、職業(yè)發(fā)展與就 第 4 頁 共 4 頁 業(yè)指導(dǎo)以及綜合管理緊密相連，相輔相成，形成合力。這也是此次群眾路線學(xué)習(xí)，要深入群眾、深入學(xué)生的一個收獲，當(dāng)在日后的工作中進一步解放思想、更好的開展工 作。 對照群眾路線學(xué)習(xí)與改進四風(fēng)，看到了自己以及自己工作中的不足和努力的方向，當(dāng)進一步加強自我管理和工作改革創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中實現(xiàn)新的進步。
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