人音版音樂七下采茶舞曲-資料下載頁
2025-11-10 09:05本頁面
【導讀】國茶的文化，通過聆聽茶歌，體會民歌的特點及地域性。民歌風格的形成作用，及提高學生的演唱興趣。首歌曲唱了什么內容？勞動是一件很快樂的事情對嗎？作你來猜猜看老師是在進行什么勞動。后一次師做采茶的動作。六、好，那今天老師就帶大家去看看采茶的場面。來欣賞一下關于采茶的歌曲吧。流傳茶歌，具有很強的地方特色。除了我們剛才所學的《采茶舞曲》。的時候，想一下，這首樂曲的主奏樂器是什么？們再來欣賞一首樂曲，你能說出它是用什么演奏的嗎？動作一起來表演一下《采茶舞》吧！各組表演師予以評價。的《采茶舞曲》，它具有江南地區(qū)的風格與民族韻味。賞，我們對“采茶”也有了更深層次的了解。
【正文】 的，下面我們再來欣賞一首樂曲，你能說出它是用 什么演奏的嗎？（播放課件：采茶撲蝶）（生答） 十三、唱了那么多，讓我們一起來活動活動，用我們學過的采茶動作一起來表演一下《采茶舞》吧！ 分組創(chuàng)編：去采茶、采茶、放茶、擦汗 各組表演師予以評價。 完整欣賞《采茶舞》 十四、同學們，我們今天一直在唱在跳的是 根據(jù)越劇的曲調改編的 《采茶舞曲》 ， 它 具有江南地區(qū)的風格與民族韻味。 通過學習和欣賞，我們對“采茶”也有了更深層次的了解。勞動最光榮，讓我們更加熱愛勞動吧！ 下課： 全體學生一起演唱走出教室。
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