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人音版音樂七下采茶舞曲-資料下載頁

2025-11-10 09:05本頁面

【導讀】國茶的文化,通過聆聽茶歌,體會民歌的特點及地域性。民歌風格的形成作用,及提高學生的演唱興趣。首歌曲唱了什么內容?勞動是一件很快樂的事情對嗎?作你來猜猜看老師是在進行什么勞動。后一次師做采茶的動作。六、好,那今天老師就帶大家去看看采茶的場面。來欣賞一下關于采茶的歌曲吧。流傳茶歌,具有很強的地方特色。除了我們剛才所學的《采茶舞曲》。的時候,想一下,這首樂曲的主奏樂器是什么?們再來欣賞一首樂曲,你能說出它是用什么演奏的嗎?動作一起來表演一下《采茶舞》吧!各組表演師予以評價。的《采茶舞曲》,它具有江南地區(qū)的風格與民族韻味。賞,我們對“采茶”也有了更深層次的了解。

  

【正文】 的,下面我們再來欣賞一首樂曲,你能說出它是用 什么演奏的嗎?(播放課件:采茶撲蝶)(生答) 十三、唱了那么多,讓我們一起來活動活動,用我們學過的采茶動作一起來表演一下《采茶舞》吧! 分組創(chuàng)編:去采茶、采茶、放茶、擦汗 各組表演師予以評價。 完整欣賞《采茶舞》 十四、同學們,我們今天一直在唱在跳的是 根據(jù)越劇的曲調改編的 《采茶舞曲》 , 它 具有江南地區(qū)的風格與民族韻味。 通過學習和欣賞,我們對“采茶”也有了更深層次的了解。勞動最光榮,讓我們更加熱愛勞動吧! 下課: 全體學生一起演唱走出教室。
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