20xx魯教版五四化學(xué)九年級(jí)72溶液組成的定量表示ppt課件6-資料下載頁(yè)
2024-11-19 08:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】%的生理鹽水等典型事例，了解溶。取用，托盤天平和量筒的使用技能;通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，取用方法的討論，體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的思想。分析誤差形成的原因，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。容形成網(wǎng)絡(luò)化的認(rèn)知體系。配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種。提倡使用操作簡(jiǎn)便的方法！放回砝碼盒中，將游碼歸零。稱8g氯化鈉固體。緊挨著量筒口，使水緩緩流入。面上，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。量筒越大，管徑越粗，讀數(shù)，感知誤差大小。向左調(diào)平衡螺母。B、稱氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤且使用了游碼。F、向細(xì)口瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，灑出少量。G、稱氯化鈉時(shí)，只在右盤墊紙了。H、量水時(shí)，俯視凹液面的最低處。溶液時(shí)最好選用mL的量筒。栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋。
【正文】 實(shí)驗(yàn)室中有 10mL、 50mL、 100mL、250mL、 500mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用 mL的量筒。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的 %生理鹽水的全過(guò)程．（ 1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤：① ；② ；③ ． （ 2）如果配制的生理鹽水中 NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于%，則可能造成誤差的原因有（寫出兩點(diǎn)）： ① ；② ． 達(dá)標(biāo)檢測(cè) （ 1） ①瓶塞沒(méi)有倒放；② 砝碼與藥品放反了；③用溫度計(jì)攪拌。 （ 2）①量水時(shí)，仰視讀數(shù)。②稱氯化鈉時(shí)，砝碼與藥品放反了且使用了游碼。（答案合理即可） 參考答案 ： （ 1） 。攪拌，加速固體溶解 ； （ 2） 500 課后拓展 方案一： 用市場(chǎng)上銷售的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，用水按規(guī)定稀釋。 方案二： 用下面的小配方自制：硝酸鉀 3g、硝酸鈣 5g、硫酸鎂3g、自來(lái)水 5000mL。 和你的同學(xué)交流一下，無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？其大小與什么有關(guān)？ 體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)液的配制：
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