習作：關愛-資料下載頁
2024-11-19 07:50本頁面
【導讀】生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎。寫時注意任務的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。和同學交換意見。多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學，爸爸、媽媽，有默默奉獻的清潔工……請同學們在紙上寫上三個人。的名字，然后再從這三個人當中選一個最關心自己的人來寫。1．通過事件刻畫人物，從而表達真情。如《窮人》一文，這是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說。漁夫與桑娜的對話，個性鮮明，恰如其分地表達。漁夫的話顯示出他爽直、樂于助人的品。而桑娜則小心應對，說話斷斷續(xù)續(xù)，表明了她緊張、不。安的內(nèi)心，反映出她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質。3．恰如其分的環(huán)境描寫有推波助瀾的作用。而她的鄰居西蒙一家，丈夫已。環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家情景描寫。表現(xiàn)文章的相互關愛的中心。同心可斷金，首要重然諾。推誠而不欺，守信而不疑。
【正文】 價值，幫助其他人。 我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你 ......”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！ 雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中 ......一切都是那么溫柔，悄無聲息。 《 生活因關愛而精彩 》 關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿 —— 愛！ 在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。 但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。 ！ 后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。 雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。 “送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關愛，那么生活將變的更美好、更快樂！
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