20xx人教版信息技術(shù)三起三上第3課窗口操作word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 07:42本頁面
【導(dǎo)讀】機(jī)基本知識和技能入門課，學(xué)好本課將對今后的學(xué)習(xí)非常重要。學(xué)生初步接觸了桌面及圖標(biāo)、窗口，但還沒形成概念，不了解Windows. 這個(gè)年齡段的孩子求知欲旺，好奇心強(qiáng)，也比。個(gè)游戲作為引子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。能熟練使用鼠標(biāo)對窗口進(jìn)行操作。通過自主探究、閱讀討論，循序漸進(jìn)地學(xué)會窗口的操作方法及應(yīng)用技巧。培養(yǎng)學(xué)生積極思考、敢于實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。多媒體網(wǎng)絡(luò)電教室。新知——綜合應(yīng)用——總結(jié)升華”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)。首先繼續(xù)引用上節(jié)課。在學(xué)法上，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，在完成多層任務(wù)的。過程中，實(shí)現(xiàn)知識與技能的有意建構(gòu)。如何啟動“拼圖”游戲？啟動后彈出來的界面名字是什么？3．引出課題并板書。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本，回答問題。居、回收站等都是桌面上的圖標(biāo)。我們把這個(gè)畫面稱為窗口。頁，找出“我的電腦”窗口的基本組成。教師發(fā)放填寫卡，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，
【正文】 示表格內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本第 2224 頁，完成任務(wù)。 3．巡視輔導(dǎo) ，鼓勵學(xué)生同桌之間交流—— “你從中國科普博覽網(wǎng)站上看到了什么精彩的內(nèi)容？說出來和大家一起分享” 4．教師小結(jié)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)的注意事項(xiàng)： “你在網(wǎng)站上能知道有關(guān)地震相關(guān)知識打開網(wǎng)站，在教師的引導(dǎo)下瀏覽網(wǎng)頁，并且對照表內(nèi)容有目的地瀏覽網(wǎng)頁 同桌交流，說一說如何在網(wǎng)頁上查看的相關(guān)知識 學(xué)生思考、聆聽 設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的支架，引導(dǎo)善于從網(wǎng)上獲取有用信息，學(xué)以致用；同時(shí)鞏固窗口的操作技能及鼠標(biāo)的操作 （ 1）在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)指導(dǎo)變成的形狀，說明這里有超鏈接，單擊它可以打開一下個(gè)網(wǎng)頁的窗口。 （ 2）窗口最大化。 （ 3）關(guān)閉瀏覽過的窗口。 （ 4）滾動條的使用。 嗎？” 世界上第一臺地震儀是 在學(xué)校怎樣避震？ 如果被壓怎么辦 ? 評價(jià)作品 出示學(xué)生反思表（見附件一），讓學(xué)生反思 對照列表進(jìn)反思評價(jià) 促使學(xué)生學(xué)會自我評價(jià)及反思 總 結(jié) 升 華 根據(jù)板書， 梳理總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 回顧，總結(jié) 回顧小結(jié)，加強(qiáng)記憶 附件一：學(xué)生反思“小盤點(diǎn)” 學(xué)習(xí)收獲 程度條 學(xué)習(xí)收獲 程度條 1．認(rèn)識 Windows 桌面及圖標(biāo)、任務(wù)欄、系統(tǒng)提示區(qū) □□□□ 2．認(rèn)識窗口中的標(biāo)題 欄、菜單欄、工具欄等主要部分 □□□□ 3．學(xué)會使用鼠標(biāo)對窗口進(jìn)行移動、最大化、最小化、關(guān)閉等操作 □□□□ 4．會使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁 □□□□ 其他收獲： 評價(jià)留言 自己評： 同學(xué)評：
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