人教版中考化學(xué)第十一單元第18講鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)-資料下載頁
2024-11-19 07:27本頁面
【導(dǎo)讀】第18講鹽的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)。金屬單質(zhì)除K、Ca、Na外；金屬的活動性比鹽中金屬的活。規(guī)律鹽＋酸＝新鹽＋新酸。反應(yīng)物是除AgCl、BaSO. 的可溶于酸的鹽；生成物至少一種為沉淀、氣體或。反應(yīng)物是必須可溶或微溶；考點(diǎn)二復(fù)分解反應(yīng)。1．概念：兩種化合物互相交換成分，生成另外。2．特點(diǎn)：價(jià)不變，兩交換。3．反應(yīng)表示為：AB＋CD→AD＋CB。4．發(fā)生的條件：生成物中有沉淀、氣體或水；復(fù)分解，兩頭顧，先顧頭，后顧尾。有酸參加可不溶，無酸參加。考點(diǎn)三幾種離子的鑒別。將被檢物溶于水，取少量于試管中，然后。滴入幾滴硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再。氧化鈉溶液，微熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的。氣體，再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管?？?，石蕊試紙變藍(lán)色，證明被檢物質(zhì)中含。例1某同學(xué)為了繪制“葉脈書。簽”，用A、B兩種固體配制。了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混。合溶液存在如下關(guān)系：?；旌虾蠹舆m量鹽酸。以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
【正文】 會發(fā)生反應(yīng)，碳酸鉀和硫酸會發(fā)生反應(yīng)，氧化鈣和水會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，碳酸鈣高溫會生成氧化鈣，故 D 符合題意。 答案 : D 中小學(xué)課件 二、填空題 ( 共 28 分 ) 11 ． ( 18 分 ) ( 2020 廣州 ) 組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。 ( 1) ① C u ( N O3)2溶液和 C u S O4溶液都含有大量 Cu2 ＋( 填離子符號 ) 。 ② 向 C u ( N O3)2溶液中加入 N aO H 溶液，充分振蕩。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C u ( N O3)2 ＋ 2 N aO H == =C u ( O H )2 ↓ ＋ 2 N aN O3。 中小學(xué)課件 ③ 向 C u S O4溶液中加入過量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是 鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無色 ，下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子 ( 填離子符號 ) 。 中小學(xué)課件 ( 2) 除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與 C u(NO3)2和 C uSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)還有 Mg 、 Fe ( 任舉兩例，填化學(xué)式，下同 ) ( 3) 在溶液中能與 C uSO4反應(yīng)而不與 C u( N O3)2反應(yīng)的物質(zhì)有 B a( N O3)2( 或 B aC l2) ( 任舉一例 ) 。 中小學(xué)課件 解析： ( 1) ① C u(N O3)2溶液和 C uS O4溶液都含有大量 Cu2 ＋； ② C u ( N O3)2溶液中加入 N aO H溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C u(N O3)2＋2N aO H == = C u(O H )2↓ ＋ 2N aN O3； ③ 根據(jù)在金屬活動性順序中，鋅排在銅之前，所以鋅會和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅；鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，而鋅片過量，所以溶液中沒有硫酸銅剩余，只含有生成的硫酸鋅，故每種圖形代表的離子分別是 Cu2 ＋、 SO42 －、 Zn2 ＋。 中小學(xué)課件 ( 2) 在金屬活動性順序中排在銅之前的金屬，可以將銅離子置換出來。 ( 3 ) 硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鋇沉淀，硝酸鋇和硝酸銅不反應(yīng)。 中小學(xué)課件 12 ． ( 10 分 ) ( 2020 濟(jì)寧 ) 輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見下圖： 中小學(xué)課件 請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題： ( 1) 物質(zhì) B 的化學(xué)式為 C a( O H )2。 ( 2) 在 A → B 之間，過濾操作的目的是 將 C a( O H )2與水分離 。 ( 3) 在 B ＋ C → C a C O3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì) C 的流量，原因是 C aC O3＋ CO2＋ H2O == =C a( H C O3)2( 用化學(xué)方程式表示 ) 。 中小學(xué)課件 ( 4) 生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法 Na2CO3＋ C aCl2== = C aCO3↓ ＋ 2Na C l ( 用化學(xué)方程式表示 ) 。 解析： ( 1) 由圖示可知， A 應(yīng)為 C aO ，與水反應(yīng)后所得 B 物質(zhì)應(yīng)為 C a( O H )2，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾 即可得到較純的 C a( O H )2；由于 C aCO3遇到溶有 CO2的水會生成可溶性的 C a( H C O3)2，所以應(yīng)控制 C 物質(zhì)即CO2的流量；可溶性碳酸鹽與可溶性鈣鹽 ( 或熟石灰 )反應(yīng)都能得到輕質(zhì)碳酸鈣。 中小學(xué)課件 三、實(shí)驗(yàn)題 ( 共 22 分 ) 13 ． ( 2020 張家界 ) 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損 ( 如圖所示 ) 但未變質(zhì)的無色溶液，他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣。經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種。請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么？ 【提出假設(shè)】 ① 碳酸鈉 ( N a2CO3) ② 硫酸鈉( N a2SO4) ③ 氯化鈉 ( N a C l ) ④ 氫氧化鈉 ( N aO H ) 【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性。 【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分，首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn)，認(rèn)為該瓶溶液不可能是 氯化鈉 溶液和 氫氧化鈉 溶液。 中小學(xué)課件 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取少量樣品溶液于試管中，滴加稀 鹽酸 產(chǎn)生大量氣泡 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為假設(shè) ① ( 填序號 ) 成立。寫出該實(shí)驗(yàn)操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2H C l ＋ Na2CO3== = 2N a C l ＋ CO2↑ ＋ H2O 。 中小學(xué)課件 【反思拓展】通過上述【討論交流】后，排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種。請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識，再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 取少量樣品于試管中，慢慢滴加 MgSO4溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該物質(zhì)是碳酸鈉 。 中小學(xué)課件 解析： 本題考查的是缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式。 【討論交流】氯化鈉、氫氧化鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒有數(shù)字 2 ，故不可能是氯化鈉和氫氧化鈉； 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而硫酸鈉不與鹽酸反應(yīng)，故根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定物質(zhì)的成分是碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H C l＋ Na2CO3== =2N aC l ＋ CO2↑ ＋ H2O ； 中小學(xué)課件 【反思拓展】碳酸鈉能夠和硫酸鎂反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鎂沉淀，而硫酸鈉不反應(yīng)，故可取少 量樣品于試管中，慢慢滴加 M gS O4溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該物質(zhì)是碳酸鈉。 【點(diǎn)評】 本題考查了物質(zhì)的組成特點(diǎn)及物質(zhì)的性質(zhì)的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)標(biāo)簽提供的物質(zhì)組成特點(diǎn)及碳酸根離子和硫酸根離 子檢驗(yàn)的方法進(jìn)行。
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