人教版語文四年級上冊寫人作文指導課件1-資料下載頁
2025-11-10 07:05本頁面
【導讀】性格和精神面貌無關的其它東西。處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神。格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時要用。上，溢著滿足的愉悅；她聽到這兒，噗哧一聲笑了，得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。小女孩兒走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。她掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在。心翼翼的往外抖。我們班里有一個同學叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，和沈彤在一起跑步。就在這時，沈彤蹲下身來，捋（lǖ)起我的。想起沈彤就會有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件
【正文】 ? 我的同學沈彤 （例文分析） 開頭 —— 介紹外貌和品質 中間 —— 選取典型事例，表現人物特點。 結尾 —— 點題，贊美心靈。 ? 習作訓練： ? 審題：寫熟悉的同學或朋友（題目自擬） ? 要求： 1：寫人。（運用各種描寫方法） 2：注意習作結構完整性。 3：書面整潔，字體工整， 300字以 上。 ?寫作導引： ?（ 1）：她長的什么樣子？ ?（ 2）：我為什么要寫她，她有什么優(yōu)點？ ?（ 3）：她的事情為什么讓我非常難忘？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1