3紀(jì)律作風(fēng)活動實施方案5篇-資料下載頁
2025-08-09 18:04本頁面
【正文】 化，整頓工作的成效將作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部年度考核的重要內(nèi)容。對督查存在的問題進行及時通報，通報一次的，則由主管領(lǐng)導(dǎo)談話戒勉；通報兩次或兩次以上，則由紀(jì)檢監(jiān)察部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處分處理，并追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。同時，注意發(fā)現(xiàn)和挖掘正反面典型，大力宣傳，激勵干部，激揚正氣，解剖對照，警示震懾，營造濃厚的整頓工作氛圍。 第 10 頁 共 12 頁 （三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效。整頓的最終目的是嚴(yán)肅紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，最終推動工作，促進發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要密切結(jié)合工作實際，與加強干部的教育管理，認(rèn)真執(zhí)行《鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部管理辦法》、《武都區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法》相結(jié)合，突出針對性，找準(zhǔn)結(jié)合點，提高實效性。堅持集中整頓與推進工作兩手抓，在集中整頓中推進工作開展，真正做到一針見血找問題，一門心思謀發(fā)展，一桿到底抓落實，用實實在在的工作成效檢驗干部思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的成果。 第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案 寧遠(yuǎn)中心小學(xué)韓翠霞 一、指導(dǎo)思想 堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照胡錦濤提出的大力提倡 “ 八個方面好風(fēng)氣 ” 的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作 風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前全校教師隊伍中精神狀態(tài)不佳、工作紀(jì)律不強、進取意識、求真務(wù)實不夠、廉潔自律不夠、服務(wù)意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化服務(wù)觀念，規(guī)范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。形成千方百計求創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)講奉獻、凝心聚力抓教學(xué)、誠心實意為學(xué)生、真抓實干 第 11 頁 共 12 頁 促質(zhì)量、團結(jié)協(xié)作謀發(fā)展的良好局面。 二、主要目標(biāo) 經(jīng)過教育整頓，使領(lǐng)導(dǎo)干部要加強 “ 創(chuàng)新突破能力、科學(xué)發(fā)展能力、推動落實能力、 自我約束能力 ” ，教職工要增強 “ 創(chuàng)新教育教學(xué)能力、科學(xué)指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學(xué)生工作能力 ” ，從而在全校形成兩種風(fēng)氣，即全員努力學(xué)習(xí)、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。 三、方法步驟 第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識 階段任務(wù)。向全體教職工安定區(qū)教育局《關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，了解開 展此項活動的重大意義，并研究制定學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動實施方案。 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的重要性、必要性和緊 迫性，認(rèn)真分析個人存在的突出問題，為促進學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。 第 12 頁 共 12 頁 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1