3管理工程系特色活動總結(jié)之管理工程系“日行一善,日增一知”活動總結(jié)-資料下載頁
2025-08-09 17:27本頁面
【正文】 ，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境指正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。同時也將善行善舉的范圍進一步擴大，從善在學(xué)校 —— 認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生；到善在家庭 —— 孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合 格的主人；最終善在社會 —— 正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。 四、體會建議 加強大學(xué)生行為養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校的大力配合，需要全社會的共同努力，需要每個個體文明意識的 第 6 頁 共 6 頁 提高。要充分發(fā)揮學(xué)校教育和社會教育的作用，形成教育合力，努力提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建文明和諧校園。 管理工程系通過開展 “ 日行一善，日增一知 ” 活動，使同學(xué)們深刻的認識到無論生活還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)該從點滴做起。今后，我們還會一如 既往地做好學(xué)生行為養(yǎng)成教育。采取有力的措施，進一步地強化學(xué)生的禮儀知識，文明習(xí)慣，誠信敬業(yè)等教育；通過社會實踐、親近基層，培養(yǎng)學(xué)生由 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成 ” 到 “ 職業(yè)精神養(yǎng)成 ” ，促使學(xué)生的言行由自發(fā)到自覺、由感性到理性、由教育到實踐的良性過渡，為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，動手能力強的高技能性人才。
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