[蘇科版]八年級物理下冊63物體的密度教案-資料下載頁
2024-11-19 06:18本頁面
【導讀】通過探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)自身的性質(zhì)。了解科學探究的重要特征，體驗科學探究所帶來的樂趣。1．教學重點：密度概念的建立。密度單位：千克/米3克/厘米31g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3. 密度物理意義：ρ水=×103kg/m3表示1米3水的質(zhì)量是×103千克。同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定）。區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。你能識別桌子上的幾種物質(zhì)嗎？但有時單憑顏色、氣味、味道、硬度等并不是都可行。請同學們設計一個方案來鑒別金屬的。種類，教師進行引導。學生仔細觀察，提出各自的見解。聯(lián)系對速度的定義方。你能推導出它們的關(guān)系嗎？種特性的物理量。法，不要求學生具體計算。
【正文】 物質(zhì)的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。 密度是物質(zhì)的一種屬性，其大小與其質(zhì)量、體積等因素無關(guān)；同種物質(zhì)的密度相同， 不同物質(zhì)的密度一般不同。 學生練習（板演） 1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3 學生板演 已知： m==103kg； V= 求： ρ=？ 解： 3333 / mkgm kgVm ?????? 答：鐵塊的密度是103kg/m3 三課堂練習 四反饋評價 五課堂小結(jié) 投影三道實踐應用題，三道應用題分別對應于：鑒別體育課上的鉛球是否為純鉛；計算人民英雄紀念碑碑心石的質(zhì)量；求一卷細銅絲的長度三種類型，但只要求學生分析得出解決方法，不要求學生具體計算。 根據(jù)學生完成情況，加以點評 學生談收獲 作業(yè)布置 課堂作業(yè) 補充習題 課后作業(yè) 補充習題 下節(jié)課預習內(nèi)容 密度應用 教后感 領(lǐng)導查閱
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