快樂(lè)的小熊貓教案四-資料下載頁(yè)
2025-11-10 06:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處；豐富的情感體驗(yàn)，提高對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往。膽地做，以促進(jìn)學(xué)生思維更活躍。多媒體教學(xué)軟件、動(dòng)物頭飾若干。里透過(guò)，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在整理羽毛，小動(dòng)物們也剛剛的起床了。樂(lè)停）今天小熊貓和小動(dòng)物們一樣也起了個(gè)早。貓快樂(lè)的一天嗎？再次播放音樂(lè)，請(qǐng)全體學(xué)生跟著音樂(lè)做動(dòng)作。是描寫(xiě)大森林早晨寧?kù)o、美麗的景色又是對(duì)小熊貓的描寫(xiě)。整體欣賞《快樂(lè)的小熊貓》并進(jìn)行表演。的大森林里玩，小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)。
【正文】 聲音模仿嗎？ 目的：利用音樂(lè)中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力。 （ 4）編創(chuàng)結(jié)尾。 教師：接下來(lái)，你們說(shuō)我該做些什么呢？（多媒體問(wèn)號(hào)圖）。 目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力。 （ 5）整體欣賞《快樂(lè)的小熊貓》并進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行，每組表演一段音樂(lè)）。 教師：你們能把小熊貓快樂(lè)的一天表演出來(lái)嗎？ 。（多媒體出示故事全圖）。 教師：今天你們都到我的商店祝賀我，我真的很高興，你們知道我為什么要開(kāi)百貨商店嗎？ 學(xué)生：為森林里的小動(dòng)物服務(wù)。 教師：你們真聰明，很高興能和你們做朋友，希望常來(lái)美麗 的大森林里玩，小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)。
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