快樂的小熊貓教案四-資料下載頁
2024-11-19 06:09本頁面
【導(dǎo)讀】的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處；豐富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；敢于表現(xiàn)自我，并在活動中學(xué)會與他人合作、交往。膽地做，以促進學(xué)生思維更活躍。多媒體教學(xué)軟件、動物頭飾若干。里透過，聽，小鳥在整理羽毛，小動物們也剛剛的起床了。樂停）今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。貓快樂的一天嗎？再次播放音樂，請全體學(xué)生跟著音樂做動作。是描寫大森林早晨寧靜、美麗的景色又是對小熊貓的描寫。整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演。的大森林里玩，小動物們再見。
【正文】 聲音模仿嗎？ 目的：利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力。 （ 4）編創(chuàng)結(jié)尾。 教師：接下來，你們說我該做些什么呢？（多媒體問號圖）。 目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力。 （ 5）整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演。（分組進行，每組表演一段音樂）。 教師：你們能把小熊貓快樂的一天表演出來嗎？ 。（多媒體出示故事全圖）。 教師：今天你們都到我的商店祝賀我，我真的很高興，你們知道我為什么要開百貨商店嗎？ 學(xué)生：為森林里的小動物服務(wù)。 教師：你們真聰明，很高興能和你們做朋友，希望常來美麗 的大森林里玩，小動物們再見。
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