七年級英語下冊unit5whydoyoulikepandassectiona第2課時教案-資料下載頁
2024-11-19 06:02本頁面
【導讀】，并記住拼讀及拼寫。，將聽到的動物名稱寫下來。，將你所聽到的動物名稱和描述詞及國家的名稱連線。，完成2b的填空，并大聲朗讀對話。找部分學生模仿動物，然后學生利用2a中的句型來談論它。這一環(huán)節(jié)得到提升。，回答下面的問題。2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。，然后再邀請其他同學表演。參考學案上P33的單元語法透析，歸納和練習語法知識。3a中的對話，集體核對答案。兩人一組，談論一種動物的特點，供大家猜。本課時通過介紹課文的背景導入新內(nèi)容，吸引學生興趣，融入讀、寫、聽、說學習訓練，
【正文】 B： Yes， it is. A: It’s a panda. B： Yes， you’re right. Step6 問題探究 kind of的用法 The tiger is C dangerous. A. kinds of B. a kind C. kind of D. a kind of Step 7 家庭作業(yè) 完成課后提升 作業(yè)（學案 P. 30) 教學反思 本課時通過介紹課文的背景導入新內(nèi)容，吸引學生興趣，融入讀、寫、聽、說學習訓練，使學生得到全面提高；又以游戲形式，重點提高學生的口語表達能力， 同時鞏固本課所學知識。
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