20xx春人美版美術一下第4課我們身邊的線條-資料下載頁
2025-11-10 04:47本頁面
【導讀】線條的存在使生活變得更加豐富多彩，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。2．認識不同形態(tài)的線條會產生多種感覺，提高學生發(fā)現美和感受美的能力。3．學習用線條的不同形態(tài)表現思想情感，探索藝術的共性。讓學生利用自己事先準備好的毛線，自由選擇游戲方式。在翻線的過程中要。注意提醒學生注意觀察線條變化的不同形式。幻燈片的內容涉及到建筑、服裝、雕塑、動物等。同的，這是為什么？5．閱讀，閱讀課本30~35頁的圖片，欣賞圖片中指示的線條，并談一談自己的感覺。平靜的湖面，沒有一絲風；調皮的小鳥，投進了一粒小石子，湖面上泛起層層漣漪；狂風掀起了一層巨浪。8．作品展示，教師及時進行評價?？沙鍪緝煞N作業(yè)形式，供學生進行選擇，作業(yè)①用線條作畫：我的生活（或情緒）。線條描繪出這位同學的心情。作業(yè)②用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評。語收進藝術檔案夾。
【正文】 ； 調皮的小鳥，投進了一粒小石子，湖面上泛起層層漣漪； 狂風掀起了一層巨浪。 8．作品展示，教師及時進行評價。 9．課堂作業(yè)。 可出示兩種作業(yè)形式，供學生進行選擇， 作業(yè) ① 用線條作畫：我的生活（或情緒）。規(guī)則：老師請出一位同學，然后請他的好朋友用線條描繪出這位同學的心情。 作業(yè) ② 用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評語收進藝術檔案夾。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1